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教学活动主持稿8篇 教学活动主持稿篇1 尊敬的各位领导、老师们： 大家上午好！ 窗外寒风袭面，室内暖意融融，寒冬阻挡不了我们为明 天为梦想一往无前的坚定步伐。很高兴在这个特别的日子 里，我们相聚在实小，共同研讨小学语文常态课堂中的有效 教学。今天，光临我们活动现场的有市教研室邓主任，园林 教育分局的潘局长、胡科长，市实验小学的尹校长，以及各 兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来！ “关注常态课堂，聚焦有效教学，提高教学质量”一一 园林片区小学语文教研活动正式开始，首先，请实验小学尹 强校长致欢迎词。 谢谢尹校长热情洋溢的讲话！ 十年课改，转变的是观念，积累的是经验，沉淀的是思 想。当我们从注重形式步入关注内容、关注实效时，我们的 课堂已经实现了更深意义的本质回归，关注常态课堂，聚焦 出宝贵意见。 首先，请我们的授课老师进行说课并反思这节课。 刚才老师很用心地给我们上了一节公开课，并进行了自 我反思。我提议大家用掌声对老师的付出表示感谢。 接下来有请我校老师各抒己见，发表自己的看法！ 我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课 的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 刚才各位老师从不同角度，不同的方面谈了自己的感 想、体会，感谢各位老师的精彩点评！ 下面请让我们以热烈的掌声恳请各位领导、各位专家为 我们指点迷津，给予现场指导。 时间过的真快，我们今天的活动即将结束，然而我们为 语文教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过 程中，我们能享受更加精彩的语文课堂，欣赏更加美丽的教 育风景。 再次感谢各位领导、各位专家对我校教研活动给予的指 导，感谢所有积极参与本次活动的老师们！大家辛苦了！谢 谢大家！ 教学活动主持稿篇4 尊敬的各位领导，各位老师，下午好！ 很高兴在这个甜密的月份里，我们相聚在那里，共同探 讨最小级别的教研活动——校级教研组活动。首先我谨代 表二小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎。 这天的程序是这样安排的：首先让金老师为我们执教 《轴对称图形》一课，后让执教老师说说自己的反思；后再 互动评课（在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时 期望每位都能参与），最后由我们的数学的专家一一王老师 作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲 座； 在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学 中，我们经常会遇到让学生观察、动手操作啦、举生活中的 例子等等，个性是图形与几何此举会更多，但究竟要到达什 么目的？再比如，新增加的“图形与运动”中的“轴对称图 形”，分开两个年级，我们又就应如何把握“度”、目标的制 定该如何？……细小的问题。这天我们就围绕着这些细小的 问题开展教研活动。 下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。 展示课 课已展示完毕，请大家休息10分钟。于2： 50在此互 动评课。请“二小的老师”作好准备。 执教老师说课 刚才金薇薇老师很用心地给我们上了研讨课。我想请大 家和我一齐用掌声对金老师的付出表示感谢。 下面有请金老师就自己执教课的目标达成状况进行说 课。 课互动： 听了金老师的课后反思，在坐各位必须有自己的想法和 感受。下面我们就进入评课互动环节，期望大家能畅所欲言! 谁愿为先! 这样吧，我先为大家抛砖引玉。 金老师有执教“决定题”时提到一点：你设计此题的意 图是什么？你到达目的了吗？ 常说“当者迷，旁观者清”。这天参加我们会议的代表 都是数学教育教学方面的行家高手。期望各位能就自己的观 课谈谈感受！为我们的研究提出宝贵的意见和推荐。 专家点评： 这些问题一向是我校教师们的困惑。 这天借这个难得的机会，我们请在座的学校领导----政 教处主任，王老师为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢 迎！ 活动小结： 感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会 后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发 展。 最后，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全 体老师! 谢谢大家！ 教学活动主持稿篇5 尊敬的各位领导、各位专家，在坐的各位老师们： 大家好！首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导能 在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们一定抓住此次 契机，让我们在教学上更上一个台阶！ 今天，参加会议的有，研训中心教研员：XXX; XXX老师。 下面我们进行教研活动的第一项：请授课老师XXX老师 谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的 把握及其突破等方面，谈一下自己见解。 XXX谈了自己的构想和实践，并做了自评，听了 XXX这 节课，我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这 次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲 言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开 诚布公的说出来。 下面我们进行，教研活动的第二项：听课老师评课首先, 请黄娜老