人教八年级语文上册第29课湖心亭看雪课件.pptxVIP

湖心亭看雪; 文言知识; 文言知识; 文言知识; 文言知识; 文言知识; 文言知识; 作者作品; 理解文题; 创作背景; 文章主旨; 脉络梳理; 重点探究;2.文章开头说自己“独”去看雪,后来在文中又交代“舟中人两三粒”,文后还写了舟子一人,这样写是不是矛盾?应该怎样理解? 文章这样写并不矛盾,也不是作者的疏忽,而是作者有意为之。在作者看来,芸芸众生不可为伍,比如舟子,虽然存在,却犹如不存在,这样写反映出他文人雅士式的孤傲。一个“独”字,充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随波逐流的生活方式;而一个人独行于茫茫的雪夜,顿生“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”(苏轼《赤壁赋》)的人生彻悟之感。此时湖上冰花弥漫,天与云与山与水,一片混沌,唯有雪光能带来亮色。一痕、一点、一芥、两三粒,使用白描的手法,寥寥几笔,就包含了诸多变化;长与短,点与线,方与圆,多与少,大与小,动与静,简洁概括,人与自然共同构成富有意境的艺术画面。悠远脱俗是这幅画的精神,也是作者所推崇的人格品质,这就是人与自然 在精神上的统一与和谐。;1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。 雾sōnɡ　　　　　　　hànɡ　dànɡ　　　　? cuì　　　　衣　　 铺zhān　　　　? 拏一小舟(　　　　)　　草芥(　　　　) 长堤(　　　　 )　　 更定(　　　　 )