让孩子们把阅读的技巧落实到实际生活中小学教育小学教育.pdfVIP

让孩子们把阅读的技巧落实到实际生活中 教给孩子阅读方法，这里主要结合教材，做到“得法于课内，得 益于课外”，以课内促课外，以课外补课内。我告诉孩子拿到一本书 后首先读目录，以得到一个总的概要。然后找到你想研读的内容，边 看边想，在读中感悟，在读中自得。待读全书后再归纳条理，思考不 懂的问题。最后，欣赏品味精彩片段，体悟写法。并结合教材中的 《精 读与略读》一课，让孩子们把阅读的技巧落实到实际中去。 比如：在读《三国演义》时，我先带着大家读了导读，让学生了 解书中故事的梗概，了解作者的写作背景和作者概况。这样孩子们在 阅读全书时，就不会有看不懂，理不清的感觉了。由于书中涉及的人 物众多且关系复杂 ，在阅读时我就和孩子们一起制作了一张人物关系 表 ，这下孩子们在阅读时就不会混乱、理不清头绪了。看完全书后， 大部分孩子已能清楚地说出书中的每一个片段，及与此有关 的人物和 情节 。 “不动笔墨不读书”。为了进一步提高学生课外阅读的效益，我 要求学生每人准备一个小本本，自 己取名。于是 ，孩子就有了自己的 “书海拾贝”、 “芝麻开门”、 “涓涓细流”……并要求孩子坚持 摘录所阅读的好词、好句、好段，写好读书笔记。一段时间下来，学 生的写作水平有了一定 的提高。于