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和谐家庭——助教师成长的雨露 和谐家庭——助教师成长的雨露 ----读教师积极心理健康养成心得 如今社会变化可谓是 日新月异，是一个信息大爆炸的时代。终身学习理念更是被 世人所接受，尤其是作为教师这一肩负教育祖国下一代的使 命的职业，压力不断增大的同时更要不断地学习，通过学习 缓解压力。通过这一阶段对《教师积极心理健康养成》的学 习，我发现建设一个温馨和睦、和谐的家庭是社会的需要， 也是每个家庭成员的共同责任。家庭是社会的细胞，它是社 会的基本单位。一个美满的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出 宁谧和安慰，使人洗心涤虑，怡情悦性。家庭的基本要素包 括：家庭成员、居住的房屋和一定的财富。从相互关系上把 握，包括：以爱情为基础的婚姻关系；以血缘或收养关系为 基础的亲子关系；以人与物的关系为前提的互为关系。从其 功能性上来理解：家庭是人成熟、成长的摇篮；家庭是人成 就事业、努力拼搏的情感港湾；家庭还是人生旅途中的温馨 驿站。孟子说过： “天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，意思是说修身才能齐家，齐家才能治国。他道出了个人、家庭和社会的关系，家庭是联结个人与社会的纽带，它是社 会最基本和最可持续的单位，家庭的发展直接影响到个人和 社会的发展。“家和万事兴，家齐国安宁”，家庭是否和谐， 关系到每个人的幸福，关系到每个家庭的稳定和积极功能的 充分发挥，进而关系到整个社会的健康、稳定。从这个意义