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小菜园发言稿 一、教师, 同学们,你们参与种菜的全过程,即培养你们的农业科学素养,更让你们学会一项基本的生存技能。这种实践课堂同时也是德育课堂,下面就请同学们谈谈你的收获。 二、学生谈收获 学生1:我们在实践中得到快乐 在以前,小菜园不过是一块长满杂草的荒地,有着垃圾,杂草遍地长,石头乱成堆,蚊虫到处飞。可是现在,在那里有同学老师们种植的花草、树木、蔬菜,有的同学甚至把自家的各种蔬菜带来,亲手种进种植园中。我们在真实的种植园环境中充满了喜悦和激动,每一个新的发现都令我们欣喜若狂,每一次出现问题,我们都认真地记录、讨论、分析,每解决一个问题,我们都会兴奋地抱在一起。 “老师,我们很忙碌,但来到种植园就真的很高兴啊，正是因为这充满希望的种植园,培育了一棵棵绿色的生灵,正是这充满希望的种植园,挖掘了同学们勤劳的潜力, 正在这充满希望的种植园,引来了一群群的蜜蜂及翩翩起舞的蝴蝶,正是这充满希望的种植园,给予老师和同学丰收的喜悦。 学生2,我们在实践中经历着艰辛 我们和所有的同学一样,不厌其烦的寻找跟种植有关资料,日复一日地仔细观察,认真记录,对出现的问题及时讨论解决,耐心地向有经验的老师或家长请教。说实在的,小菜园的种植管理很辛苦,以前我总以为种植很简单,这样经历下来,我总算体会到辛苦了。我们干一会就觉得累,甚至有的同学根本不会干,想想父母坚持劳动、工作,我真的感动,所以我会很