部编版2020-2021学年三年级上册语文第三单元第11课《一块奶酪》同步练习(I)卷.pdfVIP

部编版 2020-2021 学年三年级上册语文第三单元第 11 课《一块奶酪》同步练习（I） 卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一 下吧！一定要仔细哦！ 一、 基础运用 (共 7 题；共 40 分) 1. （4 分） 拼一拼，写一写，再查一查。 ①下雪后，田 yě________白 máng máng________的，河 àn________边的树像开满了梨花。不远处，竟然有一 只丹顶鹤在 chàng________歌，我们很吃 jīng________。 ②用部首查字法查“丹”字，应该先查________，再查________画。这个字的读音是________，可以组词 ________。 2. （8 分） 读诗《示儿》写出与下列古汉语意思相同或相近的现代汉语。 元________ 但________ 九州________ 乃________ 翁________ 同________ 3. （3 分） 写出反义词 犹豫—________ 结束—________ 忧郁—________ 珍惜 —________ 4. （2 分） 读课文 《白鹅》，作者是从哪几个方面来写白鹅 “高傲”这一特点的？ ________ ________ ________ ________ 5. （6 分） 根据课文《夜色》内容，判断正误 （1） 课文写“我”胆子原来很小，现在胆子大了，不怕黑夜。是因为妈妈讲了很多勇敢的故事。 （2） 课文写“我”胆子原来很小，现在胆子大了，不怕黑夜。是因为爸爸拉我晚上去散步， 让我发现夜色的美丽。 第 1 页 共 8 页 6. （5 分） (2020 四上·通榆期末) 句的运用 （1） 读了“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这个句子，我发现________。 （2） “文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨（sà）。” 我能把这句长话短说：________ （3） 读情境，写句子。情境：小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说…… 陈述句：________ 反问句：________ （4） 我能用动作描写来表现“着急”： ________ 7. （12 分） 将画线部分改写，使之与上文构成对偶句 ①石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。 ②山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片枫影，像一首诗，又像一幅画。 二、 阅读理解 (共 2 题；共 17 分) 8. （7 分） (2019 五上·恩阳期中) 课内阅读。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人 为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的 一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ 歌未免太铿锵了。 白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 （1） 你从文中哪些地方感受到“白鹭是一首诗”，用直线标出来。 （2） 短文第 1 至 3 自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图起一个名字， 第 2 页 共 8 页 写在下面的横线上。 ① ________ ②________ ③________ （3） 请将“有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。”改为因果关系的句子。 （4） 请将“白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”改为陈述句。 （5） 通过朗读，你觉得短文抒发了作者怎样的情感？ 9. （10 分） 阅读课文片段。 猎人海力布 从前