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正面管教名言名句 【篇一：正面管教名言名句】 ：加大正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛中， 才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活 技能，才能取得良好的学业成绩……我们将通过加大正面管教家长工作坊帮助家长学会如何运用正面管 教方法使孩子获得这种能力。没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但最美好的愿望却不一定给孩子带 来最好的结果。30 多年来，《正面管教》已经成为了管教孩子的“黄金准则”， 《正面管教》的书籍被翻译成 16 种语... 【篇二：正面管教名言名句】 《正面管教》经典语录收集 《正面管教》经典语录收集美姿每日送祝福 百家号 08-26 09:13“七项重要的感知力和技能” 对个人能力的感知力——“我能行。” 对自己在重要关系中的价值的感知力——“我的贡献有价值，大 家确实需要我。” 对自己在生活中的力量或影响的感知力 ——“我能够影响发生在自己身上的事情。” 4．内省能力强：有能力理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。 5．很强的人际沟通能力：善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、 分享、共情和倾听的基础上建立友谊。 6．整体把握能力强：以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。 7．判断能力强：运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。 错误观念 1．寻求过度关注——错误观念：只有在得到你的关注时， 我才有归属感。 寻求权力——错误观念：只有当我说了算或至少不能由你对我发 号施令时，我才有归属感。 报复——错误观念：我得不到归属，但我至少能让你同样受到伤 害。 自暴自弃——错误观念：不可能有所归属。我放弃。 今天的孩子很少有机会培养责任感和上进心。我们不再需要孩子像过去那样为家庭生计付出努力。相反，孩子们被以爱的名义给予的太多，而无需自己付出任何努力和投入，甚至认为这是理所应当的。 太多的母亲和父亲相信，好爸爸好妈妈就应该保护孩子免遭任何挫 折和失望，因此，他们会包揽孩子遇到的一切困难或对孩子过度保 护，因而剥夺了孩子发展出对自己的信念——自己有能力把握生活 中的起伏——的机会。因为忙于生计，或者不懂得让孩子对家庭有 所贡献对于孩子成长的重要性，父母们常常忽视培养孩子自己动手 的能力。 我们常常剥夺孩子以负责任的方式做出贡献来获得归属感和价值感 的机会，然后却反过来埋怨孩子，嫌他们没有责任感。 矫正错误的三个 r： 承认（recognize）——“啊哈！我犯了一个错误！” 2．和好(reconcile)——“我向你道歉。” 3．解决(resolve)——“让我们一起来解决问题。” 有 效 管 教 的 4 个 标 准 ： 1．是否和善与坚定并行？（对孩子尊重和鼓励） 是否有助于孩子感受到归属感和重要性？（心灵纽带） 是否长期有效？（惩罚在短期有效，但有长期的负面效果） 是否能教给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好 品格？（尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于贡献、愿意合作） 惩罚不满足上述任何一条标准。正面管教方式中的任何一种方法都 符合这四条标准。第一条标准——和善与坚定并行——是正面管教 的基石 问题 1．“赢得”孩子与“赢了”孩子之间的区别是什么？ 2．什么是“赢得合作的四个步骤”？想想孩子让你觉得你受到了挑战 的一个行为。在这种情况下，你应该怎样使用这些步骤？ 3．你必须具备哪些重要态度才能有效地进行正面管教？ 成为一个“社会人”是什么意思？ 引导所有行为的首要目的是什么？ 为什么孩子的行为和他们想要达到的首要目的常常背道而驰？ 行为不当的孩子以其不当行为想告诉我们的是什么？ 如果我们牢记孩子不良行为背后的信息，我们的行为将会有些什 么 变 化 ？ 9．什么是社会责任感？为什么让孩子培养社会责任感很重要？ 阿德勒所说的平等是什么意思？ 为什么羞辱在正面管教中没有立足之地？ 问题 1．大人以什么方式对所谓的“孩子的不良行为”承担“责任”呢？ 2．对于现在我们所说的不良行为，还可以用哪些其他术语来表达？ “四种错误的行为目的”是什么？ 孩子的每种错误目的