郑州市中学语文课堂达标笔试资料.docx

2011 郑州市课堂教学达标评优活动区级达标笔试 试题卷·中学语文 注意：1、本卷共六大题，考试时间 120 分钟，分值 100 分。2、请将答案写在答题卷相应的位置，在本卷作答无效。 第一部分（公共试题） 一、填空题（每空 1 分，共 9 分） 1．《课程纲要》就是一种规定时间内的课程计划，其主要的课程元素包括 ， ，课程实施， 。 2．新课程倡导的发展性评价的基本内涵主要为：评价内容 ，评价方式多样化，评价主体 ，以及将 和终结性评价结合起来。3．校本教研的三个基本要素为 、 、 。二、选择题（每小题 2 分，共 6 分） 下列有关“教学”的理解，表述有误的一项是（ ） 教学指教师引起、维持或促进学生学习的所有行为。 教学是教师教与学生学的统一，教与学统一的实质即交往、互动；因此教学的本质即对话。 上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。 教学实施就是贯彻执行教学设计，教学效果的好坏决定于是否完成了既定的教学任务。 下列有关“课程标准”的理解，表述正确的一项是（ ） A．课程标准相当于教学大纲，其“内容目标”、“教学建议”等可以直接移 用到教学设计之中。 B．课程目标规定的是学段最终的学习结果，相对于教学目标而言显得模糊、 笼统。 C．课程标准是绝大多数学生都能达到的“最高标准”，说明我国的基础教育不是精英教育，而是着眼于全体学生的发展。 D．课程标准对教材、教学和评价方方面面都做了具体规定，教学就是在这“刚”性规定中找到自由发挥的空间。 3、细化解读课程标准的最终目的是（ ） A.制定教学目标 B.落实课程标准 C.促进教师专业发展 D.提高教学效率三、简答题（5 分） 你认为教学目标在教学中具有怎样的作用？请试举一个教学目标进行说明。 第二部分（学科专业试题） 四、填空题（每空 1 分，共 15 分） 语文是最重要的交际工具，是 的重要组成部分。与的统一，是语文课程最重要的特点。 我市根据语文课的学科特点提出了调节教学学科化的四点要求：有目标, 有 , 有 , 有 。 ①（初中教师作答）初中语文人教版课改教材，是以语文与生活的联系为线索，按照“人与自我，人与 , 人与 ” 的层进式编写思路进行编写的。 ②（高中教师作答）高中语文人教版课改教材从整体上看体现出的特点是“守正出新”，其中的“守正”是指： ；“出新”是指： 。 唐代大诗人白居易，在文学上主张“文章合为时而著， ”，是 运动的倡导者。 莎士比亚是 时期英国著名戏剧家、诗人，他的四大悲剧作品分别 是《 》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。 《 》是鲁迅的第一篇白话短篇小说，小说结尾的最后一句话 “ ”， 振聋发聩，它是中国现代文学史上第一篇 的新文学 作品。 五、简答题（每小题 5 分，共 15 分） 诵读是语文教学中很重要的一种教学手段，为了引导学生进入诗歌的情 感氛围，你在指导学生诵读《春望》时会如何做？ 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 答： 请用斜线（/）为下面文言文中画线的部分断句。 子贡曰:“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何 事 于 仁 必 也 圣乎 尧 舜 其 犹 病诸 夫 仁 者 己 欲 立 而 立 人 己 欲 达 而 达 人 能 近 取 譬 可 谓 仁 之 方 也 已 。”《论语 雍也》 请解释下列句子中加点词的含义。 自既．望．以至十八日为盛。（《观潮》） 朝菌不知晦．朔． （《逍遥游》） 去年元．夜．时，花市灯如昼。（《元夕》） 荆轲和而歌，为变徵．之声。（《刺客列传》） 六、教学设计（50 分） 初中教师课题：《台阶》（人教版八年级上册第 8 课） 高中教师课题：《桥边的老人》（人教版《外国小说欣赏》第 1 课） 第一部分（公共试题）一、1．课程目标课程内容 课程评价2．综合化多元化 形成性评价3．个人反思 第一部分（公共试题） 一、 1．课程目标 课程内容 课程评价 2．综合化 多元化 形成性评价 3．个人反思 同伴互助 专家引领 二、 1.D 2．B 3．B 三、 答案示例： （一）简述(2 分) 教学目标是预期的学生学习结果，（1 分）支配着教学的全过程，（或规定着教师教与学生学的方向，或制约着教学过程、方法和师生的课堂活动方式，或具有导学、导教、导测评的作用）（1 分） （二）举例（2 分） 所举教学目标用行为动词表述，（1 分）教学目标的主体是学生，或描述了行为条件、表现程度等，（1 分）