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“2+1”人才培养模式下高职数据库教学改革探索 摘要：高职院校中，特别强调课程理论和实践的结合、强调学生数据库应用能力的培养。本文结合多年来高职院校教学改革的实践，就该课程在教学内容的设置、教学大纲的制定、教材的建设、人才的培养、教学办法的探索等方面进行探讨，希望能为高职院校数据库原理与应用课程的教学改革提供一些帮忙。　　关键词：高职；教学改革；数据库　　中图分类号：G712.0 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2022) 09-0000-02　　高职教育是以就业为导向的职业教育，其课程教学目的和要求必须合乎行业与企业需求，以是否有利于学生今后的工作需要，是否有利于社会对学生的专业能力要求为根底。数据库原理与应用是一门集理论与实践为一体的课程，其教学目标是使学生既要有一定的理论根底，又要有足够强的实践能力。高职院校大都采用“2+1〞人才培养模式，学生要在两年时间内学完本专业所有课程，时间相当紧迫。数据库原理与应用这门课程，作为专业根底课，要在有限的学时内实现教学目标，关键在于如何提高教学效率，这可从下列方面入手：　　一、重视课程根底(包括教学大纲、授课教案、多媒体课件、教材、实验指导书等)建设及多媒体网络课程建设　　课程建设是教学改革的根底，在逐步建设各项教学根本材料的根底上，教研组注重充沛运用多媒体技术、计算机网络等现代化伎俩，并配合省教育厅的职教新干线