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大班语言教案《聪明的小鸡》 教学目标 能听懂故事的内容并回答有关问题。 能用自己的语言描述故事的情节和角色。 能表达出故事所传达的道理和信息。 能模仿故事中出现的声音和动作。 教学重点 认真理解故事的情节和意思。 模仿故事中的声音和动作。 教学准备 一份故事《聪明的小鸡》。 图书馆音频设备。 课堂音响。 教学过程 开场：（10分钟） 老师和学生打招呼后，简短介绍今天要学的故事《聪明的小鸡》，让学生对即将听到的故事感到期待。 故事讲解：（10分钟） 老师播放《聪明的小鸡》的语音故事，让学生认真听，注意每个角色和情节。听完后，老师可以用简单的问题巩固学生对故事的理解，让学生自然地了解故事情节。 问题回答：（10分钟） 在带动学生对故事的理解过程中，老师可以提出一些问题，请学生回答。例如： 故事主人公是谁？ 故事发生在哪里？ 小鸡是怎么逃脱狐狸的？ 通过问题帮助学生更好地理解故事。 故事脚本表演：（20分钟） 小组人数：4人 角色选择：小鸡、狐狸、母鸡、父鸡 让学生按照分组角色，从中选择角色并进行表演。每个组的表演时间为3分钟。老师给出一些必要的提示，帮助学生更具体地表达角色。 提示： 小鸡：快乐而充满活力， 表演时可以做一些小拍拍翅膀的动作 狐狸：阴险且情绪波动大，要表现出对小鸡的情感变化 母鸡：亲切温柔，帮助小鸡应对困难 父鸡：传递正面的教育信息 学生思考：（10分钟） 让学生思考，故事告诉我们什么道理和信息，学生可以利用自己的语言来表达。注意：将思考意见分享给组内同学。 教学反思：（5分钟） 总结一下今天的教学，反思一下教学效果及授课中自己的不足。 总结 通过《聪明的小鸡》的教学过程，学生在听故事、思考故事中信息的同时，通过表演提高了语言表达能力，这样的教学活动既活泼又富有趣味，也在引导学生自主学习的道路上走得更加坚定。