【山东专版】2020—2022年中考真题分类汇编13非连续性文本阅读.docxVIP

【山东专版】2020—2022年中考真题分类汇编13非连续性文本阅读.docx

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【山东专版】2020—2022年中考真题分类汇编13非连续性文本阅读 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、现代文阅读 1.(2022·山东东营·中考真题)综合性学习。 为落实“双减”政策,某校开展了以“落实‘双减’我担当”为主题的“天下国家”综合性学习活动。请阅读下面材料,完成题目。 材料一:为解决学生过重作业负担和校外培训负担,促进学生全面发展、健康成长,2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求各地必须不打折扣地落实。 “双减”政策落地后,课外学科培训班停了,同学们的课余生活更加丰富。上学年,某中学在9月份和12月份各进行了一次问卷调查,通过数据分析来看,家长对“双减”政策的支持率由35%提升至92%,家长的经济负担大大减轻,绝大多数家长的态度由刚开始时的焦虑、怀疑转变为支持、配合。 材料二: “双减”政策发布后社会情绪分布图 材料三: 学生参加校外培训作用反馈表 (1)“落实‘双减’我担当”中的“担”小篆写作“”,《说文》解释“儋(担)”,“荷”也。“负书担橐”(《战国策》)中的“担”即用其本义:_________________。“故宁请汝先死,吾担悲也”(《与妻书》)和“落实‘双减’我担当”中“担”则引申为:_________________ (2)研读材料二,就“双减”政策发布后的社会情绪表现,写出你的发现。 (3)“天下国家”是一个古老的话题。孟子曰:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”暑假马上到来,你可能又要面临各类培训。请你站在“天下国家”的高度,结合材料一、三,说出不参加校外学科培训的至少两个理由。 (2022·山东滨州·中考真题)阅读下面材料,完成下面小题。 【材料一】2021年,电影《长津湖》把人们带回抗美援朝那段峥嵘岁月。在战斗中,朱彦夫的连队战友或战亡,或冻亡,17岁的朱彦夫是唯一的幸存者。当增援部队发现他时,他的肠子流出体外,左眼球被击穿,四肢冻成了冰块。在经历47次手术、昏迷93天后,他苏醒了,但他失去了双手双脚,仅剩下视力0.3的右眼。伤势稳定后,倔强的朱彦夫不想躺在功劳簿上度过一生。他说:“休养生活不能抒发自己的心情,我想回村考证一下,我这残缺的身躯还能不能干点哪怕是最微小的事情。”抱着残而不废的决心,他回到了家乡。一切从零开始,苦练各种生活自理能力,拿出抚恤金办扫盲夜校……乡亲们推举他当村党支部书记。从此,他拄着双拐、拖着8.5公斤的假肢,用立行、跪行、爬行、滚行的方式爬山头到乡间,用残缺的血肉之躯一点点托举起张家泉村的未来。为完成当年指导员“如果你活着,要把战友们的故事和名字写下来,带回祖国”的临终嘱托,他年近60决定动笔,历时7年,完成了长篇小说《极限人生》。 【材料二】 精神名称 关键词 长征精神 勇于战斗、重于求实、善于团结…… 红岩精神 爱国、团结、奋斗…… 航天精神 特别能吃苦、特别能攻关、特别能奉献…… 2.仿照【材料二】,用3个关键词概括【材料一】体现出的“朱彦夫精神”。 3.朱彦夫是《感动中国》2021年度人物,他主动放弃优裕休养生活回村干事的话语掷地有声。请把【材料一】画线句子的内容转述给同学小明。 (2021·山东青岛·中考真题)材料一 汉宇历史悠久,其形体经过了多次演变。 甲骨文,商朝刻在龟甲和兽骨上的文字。这种文字虽已较完备,但是有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型,甲骨文作为一种成系统的文字体系,是现在大家公认的汉字系统的前身。 金文,商、周时期刻铸在青铜器上的文字,其形体结构比较成熟。 小篆,秦朝通用的标准字体。其笔法曲线较多,直线较少,起笔有方笔,圆笔,也有尖笔;收笔“悬针”较多。 隶书,汉朝通用的文字。其字体多呈宽扁形,横画长而竖画短,讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。它的出现,为后来的楷书奠定了基础,是汉字发展史上一个重要的转析点,标志着汉宇由古文字阶段进入到今文字阶段, 草书,大约始于汉朝初期。开始称为“草隶”。汉末后出现“今草”,今草的特点是行笔快捷,多简化和连笔,笔画之间、字与字之间相互连带呼应。 楷书,最初产生于西汉民间,盛于东晋,一直通行到今天。它形体端正,笔画平直,比例适当,匀称整齐。许多书法家都是以楷书闻名于世的。 行书,大约出现于东汉末年。它是在楷书的基础上发展而来的,这种字体讲究运笔轻松使捷,字的点画之间相互牵连,有行云流水般的美感。 汉字形体的演变,总体上是由繁复趋于简约,由象形性趋于符号性。 (摘编自《汉字演变500例》) 材料二 汉字是音、形、义的结合体。一个字,一个读音,一个偏旁部首,甚至一个笔画,都蕴藏着古老的文化和深厚的内涵,散发着独特的魅力。 如“位”字,左为“人

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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