20xx二年级语文曹冲称象教学设计范文模板.docxVIP

20xx二年级语文曹冲称象教学设计范文精 《曹冲称象》记叙了七岁的曹冲想出称象的好方法，称出大象重 量的事，从中可以看出曹冲是个聪慧。爱动脑筋的孩子。以下是整理 的二班级语文曹冲称象教学设计，希望可以供应应大家进行参考和借 鉴。 二班级语文曹冲称象教学设计范文一 第一课时 目标导航 .认读本课的13个生字，学写8个生字。 .了解曹冲称象的方法,并能用自己的话说一说。 .培育学生做事有信念。信任自己的实力。 .遇事动脑筋想方法的良好习惯，做事时留意接受别人合理的看 法。 （一）引思导学 1、创意导学。 同学们，你们见过大象吗?谁能说一说大象长得什么样?（看课件） 有没有见过称象?（板书：称象）假如叫你称象，该怎么办?然而大约早 在1800年以前的时候，我们聪慧的祖先中有一个才7岁的孩子，就 精彩地完成了称象的任务。他的名字叫曹冲。他是三国时代魏国国王 曹操的儿子。你们想知道曹冲是怎样称象的吗?今日我们就来学习课 ⑴第一个方法行吗?为什么不行呀？ ⑵还有其他的方法吗?其次个方法可以吗?为什么呀?所以曹操怎 么样？ ⑶师：又有人说，把大象宰掉，割成一块一块的再称。你说没方 法一起称，咱们就一块一块称。可是曹操却反对了，他可能会说什么? ⑷师：两个方法都被否定了，要想称象真是一一太难了!(板书) .学习第4自然段 (1)自由读第四自然段，做到正确、流利。 (2)同桌相互检查，看看对方读得是