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第十四单元 法律与教化 民族关系与国家关系
五年高考
考点一 中国古代的法治与教化、当代中国的法治与精神文明建设
1. (2022山东,1,3分)战国时期,法家三大派之一的田齐法家主张“君臣上下贵贱皆从法” “群臣不用礼仪教训
则不祥”。这反映出其思想特点是 ()
A.尚法存礼B.尊法敬天
C.外儒内法D.崇德重法
答案A
2. (2020山东,1,3分)战国时期,孟子认为 “无礼义,则上下乱”,韩非子认为 “义者,君臣上下之事”。他们所说
“义”的实 是 ()
A.中央集权政治的准则 B.衡量道德修养的标准
C,统治阶层的行为规范 D.维护等级秩序的工具
答案D
3. (2021江苏,1,3分)有学者认为,《睡虎地秦简•为吏之道》是供学习为吏者使用的识字课本。其末尾附录的
两条魏律(颁布于公元前252年)规定:商贾和经营客店者“勿令为户,不分给他们田地、房屋;派其从军,
杀牛犒赏全军时,不给他们肉吃。由此可见 ()
A.魏律成为秦吏准绳B.强制耕战成效显著
C.秦国实行以吏为师D.抑商思想影响渐广
答案D
4. (2021北京,1,3分)祝岁习俗古已有之。 《诗经》云:“称彼咒觥(酒杯),万寿无疆。”汉代岁首,皇帝“大朝受
贺“百官受赐宴飨” 。民间亦在岁首祭祀,其时全家依次列坐,向家长敬酒祝寿。该习俗 ()
A, 出现于战国并兴盛于汉代
B. 体现礼仪教化与伦理秩序
C, 植根于我国古代商业文明
D. 仅是官方举行的庆祝仪式
答案B
5. (2021海南,3,2分)《旧唐书》载,贞观年修五代史,移史馆于禁中。史官无常员,如有修撰大事,则用他官兼
之,事毕日停。贞观己后,多以宰相监修国史,遂成故事也。天宝己后,他官兼领史职者,谓之史馆修撰,初入
为直馆也。这些措施旨在 ()
A.无为而治,道法自然B.鉴往知来,文以化成
C,礼法并施,三教合一 D.体恤百姓,休养生息
答案B
6. (2021湖北,3,3分)唐代杜佑 《通典》称:“理(治)道之先,在乎行教化。”该书内容分为食货、选举、职官、
礼、乐、兵、刑、州郡、边防九门,其中“礼门”占全书篇幅的一半。从内容上看,杜佑修撰《通典》特别
强调 ()
A,道家的无为而治 B.史学的通古贯今
C.儒家的伦理纲常 D.理学的格物致知
答案C
7. (2022北京,3,3分)北宋中期,各地知州积极修建亭台馆榭以供民众游玩,甚至将其作为一项重要政务。欧阳
修《丰乐亭记》载:“夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。”范仲淹曾在名胜“严子陵钓台”边修建先贤
祠堂以“咏其风”,认为这样“有大功于名教” 。上述材料佐证了北宋 ()
A.注重推行社会教化B.放松了对经济的控制
C.鼓励文学艺术创作D.实行崇文抑武的方针
答案A
8. (2022海南,5,3分)《汉书》记载“开国承家,有法有制”,认为国家应关注礼制和法律。唐代有士人说:“礼
法二事,皆王教之端。”宋代以后,儒学士人以乡约教化乡里。到了明清,乡约与法律逐渐合流。这些治理方
式旨在 ()
A.推诚辅君,效功百姓B.灭私徇公,坚守直道
C.守道与德,思退刑罚D.威制天下,以案刑狱
答案A
9. (2023海南,7,3分)平型关大捷后,新闻媒体和社会各界开展系列庆祝活动,全民族形成了关于该事件的社会
共识。新中国成立后,通过国家权力,借助学校教育、社会教育和媒体宣传等方式,再现了这一史事,使之成
为中华民族革命精神的文化符号。这充分说明了 ()
A. 国家权力的介入强化了集体记忆
B. 共同记忆的构筑有益于价值认同
C. 学校教育的实施培育了家国情怀
D. 大众媒体的宣传提升了英雄形象
答案A
10. (2020海南,13,2分)中国共产党领导中国人民在社会主义革命和建设的伟大实践中,凝聚成了井冈山精神、
长征精神、延安精神、大庆精神等各具特色的时代精神。其中,大庆精神产生于20世纪 ()
A. 一二十年代 B.三四十年代
C.五六十年代 D,七八十年代
答案C
11. (2021湖北,10,3分)1981年,中国女排经过顽强拼搏勇夺第三届世界杯冠军。亿万人民通过电视机、收音
机收看、收听了这一盛况。女排夺冠后,很快收到数万件海内外的贺信、贺电。全国各地群众纷纷表示,要
以女排为榜样,为社会主义现代化建设做出贡献。由此可见 ()
A.电视机在家庭普及B.女排
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