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《小家电设计》课程教学大纲 一、课程基本概况 课程中文名称 小家电设计 课程英文名称 Design of Small Electrical Appliances 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课 □专业基础 课 □专业限选课 ■专业任选（拓展）课 □方向特色课（双百班课程） 总学时 32 讲授学时 16 实验学时 16 总学分 2 开课学院（部） 工程学院 开课系（室） 工业设计系 授课对象 工业设计专业与产品设计专业本科生 先修课程 产品设计程序与方法 执笔人 审核人 审批人 修订时间 二、课程简介 《小家电设计》作为一门专业任选课，是工业设计专业课程的一个补充。小家电产品开发在工业 产品中占据相当大的比重。同时结合广东区域经济产业特色与区域经济发展的人才培养需求，能够给 高等院校设计办学特提供了优异的先天条件。本课程可以结合广东湛江小家电制造业，探索小家电实 践性教学环节的过程中，形成一些特殊的教学模式。 三、课程教学总体目标 通过小家电设计课程的学习，使学生掌握小型家用电器设计的基本概念、基本理论和基本的设计 技能。通过家电设计教学实践，让学生了解家电产品设计的特点，掌握家电发展的演变历史和未来发 展趋势，全面提高学生的表现水平，培养学生全面地、整体地观察问题、分析问题、解决问题的能力 及综合造型能力。 四、理论教学内容及要求 第一章 小家电设计概述 【教学目标】 1） 小家电的定义 （ （2） 了解小家电的历史与现状 （3） 理解小家电的发展历程 （4） 掌握小家电的分类 【学时分配】4 【授课方式】讲授 【授课内容】 第四节 小家电的定义 第五节 小家电的历史与现状 第六节 小家电的发展历程 第七节 小家电的分类 247 【教学重点和难点】 （1）重点：小家电的现状 （2）难点：小家电的分类 【授课方法与手段】（可根据需要填写） （1）教学方法:讲授式、案例式、启发式教学方法 （2）教学手段: 多媒体、板书。 【课外学习指导的要求】 1.课外阅读资料 2.作业与思考题的要求：选定某类小家电产品，详细了解其展历程。 第二章 未来家电产品设计趋势 【教学目标】 （1） 掌握小家电的设计趋势 【学时分配】4 【授课方式】讲授 【授课内容】 第一节 小家电的发展趋势 第二节 小家电的设计趋势 【教学重点和难点】 （1）重点：小家电的设计趋势 （2）难点：小家电的设计趋势 【授课方法与手段】（可根据需要填写） （1）教学方法:讲授式、案例式、启发式教学方法 （2）教学手段: 多媒体、板书。 【课外学习指导的要求】 1.课外阅读资料 2.作业与思考题的要求：选定某类小家电产品，研究其展历程。 第三章 小家电设计方法与流程 【教学目标】 （1） 掌握小家电的设计方法 【学时分配】4 【授课方式】讲授 【授课内容】 第一节 小家电的调研方法 第二节 小家电的设计流程 第三节 小家电设计方法 【教学重点和难点】 （1）重点：小家电的调研方法 （2）难点：小家电的设计流程 248 【授课方法与手段】（可根据需要填写） 1）教学方法:讲授式、案例式、启发式教学方法 （ （2）教学手段: 多媒体、板书。 【课外学习指导的要求】 1.课外阅读资料 2.作业与思考题的要求：选定某类小家电产品，根据结合设计趋势与设计方法寻找设计点。 第四章 小家电设