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第 《五角星》 教学设计 《五角星》 教学设计1 前置性训练 　　1、读文：正确，流利。标出容易出错的音，不明白的词、句子。　　2、生字：二类生字要求读正确，一类字带拼音一字两词（写）　　3、查词：魅力循规蹈矩生疏鲜为人知　　4、归纳两段的段意，概述课文主要内容。　　5、合作探究：　　①默读课文，说说你从小男孩切苹果的方法中想到了什么。　　②怎么理解“这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力”？　　6、搜集资料：勇于创新的故事一个、名言两句、脑筋急转弯三个。　　第一课时　　一、引入　　故事引题，课前故事：一个敢于创新勇于~思考的故事。（一学生准备）　　或者师讲故