7.22《唱响国际歌》课件 2023-2024学年部编版九年级历史上册.pptxVIP

导入新课; 同学们听过这首雄壮的乐曲吗？知道它的名字吗？会唱吗？知道它是怎么诞生的吗？通过今天的活动课，我们来解决上面的问题。; 第22课活动课：唱响《国际歌》;活动目标;首先，分小组选题，确定研究主题;一、《国际歌》的创作背景和词曲作者；; 28日，巴黎失陷，巴黎公社以失败告终。公社失败后不久，公社的领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了诗歌《英特纳雄耐尔》（又译《国际工人联盟》）。该诗曾使用《马赛曲》的曲调演唱。1888年，法国工人作曲家皮埃尔·狄盖特为《国际歌》谱写了曲子，国际歌创作完成;;二、国际歌的翻译过程： 《国际歌》诞生于法国，最早的翻译家，把《国际歌》翻译成中文的是瞿秋白。 瞿秋白在莫斯科工作期间着手翻译《国际歌》的。回国后，又根据俄、英、法等文本译出了新词，并在1923年6月15日《新青年》创刊号上发表。 ; 瞿秋白对照原文，一字一句的推敲。时而沉思斟酌，时而自弹自唱。每一句歌词定稿，都要如此反复再三。他译着，唱着，译到“国际”一词时，汉语只有两个字，而外文却是老长一串音节。“国际”一词，拖得这么长，那将是很难唱也是十分不悦耳的一句。 这个词怎么翻译颇费思索，最终用音译的办法解决了这一难题。瞿秋白不但单单翻译出来的歌词更加本地化，而且一生当中为文化交流做出突出贡献。;三、革命导师的评价;四、学唱国际歌; 全班分四个小组： 一起学唱《国际歌》，进行比赛，看哪一个小组唱的更好，学得更快; 全班再次回味《国际歌》，回味“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己！＂ 学生活动：学生可以自己唱，也可以听，也可以小组唱，整体感知《国际歌》。 起来！不愿做奴隶的人们，只有把我们的血肉组成新的长城，中华民族才有希望；起来，全世界受苦的人，热血要沸腾，要为真理而斗争，要做天下的主人，就要同世界上一切恶势力抗争。 ;让我们继续唱响《国际歌》！ 谢谢大家! 再见!