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探析商业意识的培养注入中职电子商务教学的探究的 探析 注入 中职 探究 意识 探析商业意识的培养注入中职电子商务教学的探究的论文本文关键词：探析，注入，中职，探究，意识探析商业意识的培养注入中职电子商务教学的探究的论文本文简介：论文关键词：商业意识中职电子商务探究　　论文摘要：在网络和电子商务环境下，中职电子商务学生的就业范围更加广泛。为了帮助我们电子商务专业的学生在读书期间就较早地培养、形成优良的商业意识，笔者在担任电子商务专业类的课程教学过程中结合社会形势、商业动态、学生的兴趣爱好与个性特征因材施教、有的放矢地培养学生探析商业意识的培养注入中职电子商务教学的探究的论文本文内容：　　论文关键词：商业意识中职电子商务探究　　论文摘要：在网络和电子商务环境下，中职电子商务学生的就业范围更加广泛。为了帮助我们电子商务专业的学生在读书期间就较早地培养、形成优良的商业意识，笔者在担任电子商务专业类的课程教学过程中结合社会形势、商业动态、学生的兴趣爱好与个性特征因材施教、有的放矢地培养学生的商业意识。　　一、商业意识的培养注入中职电子商务教学的意义　　商业意识是每一个商务工作者应具备的根本素质。中等职业学校开设电子商务专业近年来已形成良好的趋势，学生的毕业去向大致分为两个方向：一局部学生幸运地升入了高一级学校，而另一局部学生那么面临着就业。网络和电子商务环境的不断开展，使得中职电子商务专业学生的就业范围变得相对广泛。在改革开放特别是中国参加wto等新形势下，培养学生具有一定的商业意识是非常有必要的。假设能在我们的电子商务专业学生的日常教学或活动中也浸透商业意识的培养，这必将拓宽学生就业的路子，在他们踏入社会实习或者就业前能较客观地分析、认识社会的商业形势，根据自己的兴趣爱好选择从业的方向，使他们在将来的就业、创业过程中少些曲折、多些理性，更好地适应社会的开展和市场的需求。　　二、商业意识的培养如何贯穿于电子商务课堂教学的探究　　1.知识点拓展比拟法　　在讲电子商务具有广告宣传这一功能时，根据知识点要求，首先让学生理解网络广告的特点，网络广告的发布方式。然后引导学生罗列出生活中常见广告都是以哪些形式出现的，学生会争先恐后、如数家珍地说出报纸、电视、播送、车身、公交车停靠站、火车站等等，甚至有的学生还说楼道的墙上喷印的水电工、家政工的 号码也是广告。让学生对不同方式的广告在本钱制作、宣传费用、表现形式、受众率、可更改性以及通过广告宣传给企业带来的利益的多少进展比拟分析。最主要的是让学生明白企业的规模、产品的特性、销售的渠道、销售的范围、选择产品的客户等等诸多因素决定企业所选择的广告方式。通过这些比拟分析之后，学生对企业与广告的关系有了深化的理解。　　二、案例分析指导法　　案例学生网上创业　　成都体育学院大四学生张娜经过短短两年的经营，身家已达8万元。　　在菊乐路的一家茶坊，一身休闲打扮的张娜眼神里透着精明，“给我创业灵感的是同寝室的姐妹，他们经常讨论穿着打扮，偶然得知网上开服装店，可以免房租、装修、税收，投入人力不大。“开店很简单，按网站的规矩；300元的开店费，月租50元，不用上税。投入非常少。〞张娜说，在网上开店并不比开个实体店铺轻松多少，她专门去学了photoshop的图片制作软件。　　分析　　案例中的主人公张娜可以创业，取决于她对周围同学穿着打扮的观察，敏锐的捕捉到了信息，再加上电子商务的便捷，电子商务专业是一个理论性非常强的专业，同学们更应该将学到的知识应用到理论中去。据易趣网统计，在易趣开店的卖家大中专学生人数达55％以上。　　三、先进的商业意识来源于理论并指导理论　　在理论上让学生理解什么是商业意识，何为先进的商业意识。与一般社会意识一样，商业意识同样随着存在的开展而开展。但这种开展不是同步的，会出现适应与滞后两种情况。先进的商业意识能提醒商业运动过程中的矛盾，昭示着商业的开展方向。而滞后的商业意识，落后于现实的开展，成为商业开展的障碍。商业意识的滞后，明显地表如今观念上不能适应商业前进步伐。　　在教学中培养学生形成商业意识的同时，学生也经常与笔者交流、讨论他们在日常观察以及理论中对如何培养自己的商业意识有哪些看法。采取哪些行动。　　①找兼职这一点很重要，亲身感受商界竞争。②节约地花去每一分钱，感受钱是来之不易的。③自己给自己打工，赚的钱给自己发工资。比方像我到批发市场批发作业本，晚上到寝室或者晚自习教室去买。下学期我准备再批发些饮料来卖，丰富我的货源，也免得大家跑出宿舍去外面买比我贵得多的饮料。④经常去逛街，去看那些豪华的东西，这样你就有购置的欲望，就会更加努力的挣钱，进入循环系统。⑤我准备考大学进入高层次电子商务专业的学习，学到更高深的电子商务知识，像马云那样通过网络与全