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七年级下语文教学计划 一、教学目标 培养学生的语文表达能力和阅读能力； 培养学生的观察能力和分析能力； 引领学生认识并理解了中国传统文化，增强学生的文化自信心和文化素养； 促进学生的个性发展，提高学生的综合素质。 二、教学安排 学期 教学内容 知识点 第一学期 审美与表现 文学、语言的美感、表现方法和要素；诗歌、散文、小说等文本灵活运用 古文阅读 古文、注释、注文技巧；《诗经》、《楚辞》等名著 现代文阅读 现代文学的异于传统古文的表现方式与技巧；名篇赏析 提升写作表达能力 作文类型、写作技巧；语言表达准确、流畅、得体 第二学期 唐诗宋词精选 古代文化、历史背景、诗句鉴赏 修辞手法分析 比喻、拟人、排比、夸张、反问等修辞手法，以及它们在文学作品中的应用 古代文学名著赏析 《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等名著，品味古代文学语言和文化 提高阅读理解能力 阅读理解题型、解题思路；学会细节分析、归纳与推理判断 三、教学方法 多媒体教学：通过音频、视频、图片等多媒体方式，深化学生对文本的理解和感受，提高学生阅读兴趣和阅读效率。 表演教学：通过学生的表演来展示和评析文学中的形象、情感和语言表达，深入学生的心灵，调动学生的积极性。 互动教学：通过问答、讨论、互动等方式，激发学生的思维活跃性，促进学生学习的深度和广度。 拓展阅读：推荐学生进行文学作品相关的拓展阅读，引导学生发现和探究更广泛、更丰富、更深刻的文学价值。 四、教材要求 教师应根据学生的实际情况进行教学，调整教材，选用教材时需注重以下几点： 语言简洁、通俗易懂、知识系统化； 与学生的生活和成长密切相关； 骨干教材应在讲解基础上增加补充注释、选段解读、文学知识、阅读技巧等教学内容。 教材质量应有保障，尽量选用正规出版社出版的教材内容。 五、测评要求 小测验：每个单元都要进行小测验，以帮助检验学生的阅读和理解能力； 作业：每个单元都要布置少量作业，以加深学生对文学、阅读、写作的理解和掌握； 期中考试：对第一学期的学科知识进行，检验学生综合能力； 期末考试：对全年的学科知识进行，检验学生阅读能力、分析能力、语言表达能力等。 六、教学效果评估 学生在语文阅读、写作、表达等方面的成绩； 学生阅读理解能力、分析和解决问题的能力等基本素养的提高情况； 学生对文学、语言、文化的兴趣和理解进步的程度； 学生在课堂上参与积极性、讨论交流能力的提高情况； 教师和家长对学生成绩、态度、行为的全面评价。