2019年教师招聘考试真题及答案-19年招教真题 .pdfVIP

2019年教师招聘考试真题及答案-19年招 教真题 一、判断题(10 题，每题分，共8 分。) 你认为正确的涂“A”，错误的涂“B” 1.教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体之间的 矛盾。( ) 2.班级成员在服从班集体正确决策和承担责任的前提下， 参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平 行管理。( ) 3.人们在认知活动中，评价认识事物的时候所产生的情绪 体验称为道德感。( )4. 印象形成过程中，最初获得的信息比后 来获得的信息影响更大的现象叫做首因效应。()5.人的心理活 动能够在一段时间内保持比较紧张的状态，这属于注意的维持 功能。( )6.要培养研究者观察的精准性，最关键的是教育者要 引导研究者明确观察的目的和任务，培养研究者的观察兴趣。 ( ) 7.在新课程改革中，从教师和学生的关系看，教师的角色 是学生研究的促进者。( )8.在态度与品德研究的过程中，认知 过程中的各种价值冲突和矛盾的解决是在内化阶段完成的。( ) 9. 中学生思维的发展，是从初中开始的形式逻辑思维向辩 证逻辑思维发展，到高中阶段形成抽象逻辑思维。( ) 10.教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部分的工 作提出意见和建议，经由过程学校党组织参与学校的民主管理。 ( ) 二、不定项选择题(20 题，每题2 分，共40 分。) 每题的备选答案中最少有一个选项是精确的，所有选对得 满分，少选且每选对一个精确答案得分，多选、错选、不选均 不得分。 11.主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和 规范的是：( ) 。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.文化本位论 D. 生活本位论 12.古代有个叫方仲永的，少年时聪明伶俐，5 岁时就能作 诗。他成名后，其父经常带他游走于当地的名门大户之家，以 赚钱取财，不让他继续研究，到 20 岁左右时“泯然众人矣”。 方仲永的悲剧启发我们：( ) 。 A.遗传是成功的决定性要素 B.接受教育是成功的重要因素 C.环境对成功有重要影响 D.个体主观能动性的发挥决定是否能成功 某小学四年级一班在一次期末考试后把学生成绩张贴到教 室后面的小黑板上，班主任把最后一名成绩的学生叫到了办公 室，进行了严厉的训斥：“你这次考这么少，拖了班里的后腿， 影响咱们班的进步，真是没有救了，从现在入手下手每节上课 站在教室后面听讲。”第二天数学老师上课发现该同学站在后 面听课，问明缘故原由后，让他回到坐位上。数学老师说： “这位同学这次没考好多是根蒂根基不牢，没有发挥好，大家 都要帮助他，课堂上有疑问课下可以单独找我问，相信颠末努 力下次一定会有很大进步的”。根据材料回答第 13—17 题。13. 案例中期末考试的评判方式属于：( ) 。 A.筹办性评判 B.形成性评价 C.总结性评价 D. 自我评价 14.对案例中班主任做法的描述正确的观点有：( ) 。 A.该班主任为了学生能够取得好成绩，采取的方法是可行 的 B.该班主任的做法违背教育法律法规精神 C.该班主任的做法侵犯了学生权益 D.该班主任显然没有认识到师爱的重要作用，其做法很可 能适得其反 15.该学生站在教室后面听课的心理症状可能是：( ) 。 A.强迫症 B.抑郁症 C.狂妄症 D.恐怖症 16.对案例中数学老师做法的描述正确的观点有：( ) 。 A.数学老师违背班主任的要求，是一种不配合教学的行为 B.数学老师对待学生是一种发展的观点 C.数学老师行为是符合教育法律法规精神 D.数学老师运用了新课程教育理念，其实不是拆班主任的 台 17.案例中表现的教学原则有：( ) 。 A.直观性原则 B. 因材施教原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 18.一次课后测验，小学生李军因为一道数学题没做对， 而这道题在考试前老师又刚好讲过。数学老师很生气，罚他当 天在放学前把这道题连做 20 遍才能