新疆基础教育资源公共服务平台电子备课操作.pptVIP

新疆基础教育资源公共服务平台 在电子备课中的应用 当前第1页\共有15页\编于星期二\8点 输入网址“” 进入新疆基础教育资源公共服务平台首页 当前第2页\共有15页\编于星期二\8点 点击登录，输入自己的用户名和密码。 当前第3页\共有15页\编于星期二\8点 管理员在用户管理内可以检索到已注册教研组长和学科教师 当前第4页\共有15页\编于星期二\8点 点击编辑功能，给教研组长赋予教案审核的权限 当前第5页\共有15页\编于星期二\8点 点击编辑功能，可以为学科教师选择对应的教案审核人 当前第6页\共有15页\编于星期二\8点 在个人中心内，点击进入“我的网盘” 当前第7页\共有15页\编于星期二\8点 在我的网盘内选择创建需要的备课本，选择三年级、上册、语文、人教版 当前第8页\共有15页\编于星期二\8点 创建好备课本后，点击进入，选择所需要备课的课程 当前第9页\共有15页\编于星期二\8点 选择的该节课程下会推荐相应的教案供备课参考 4 当前第10页\共有15页\编于星期二\8点 下载到本地的资源编辑后成为适合自己的教案，可以选择上传到我的备课本中 当前第11页\共有15页\编于星期二\8点 上传教案成功后可以将教案提交给教研组长审核 当前第12页\共有15页\编于星期二\8点 教研组长点击“教案审核”，进行备课检查 当前第13页\共有15页\编于星期二\8点 根据课件的内容，教研组长可以选择通过/不通过审核，对于审核的教案，教研组长可以给予审核意见 当前第14页\共有15页\编于星期二\8点 学科教师可以在备课本中查看审核情况和审核意见 当前第15页\共有15页\编于星期二\8点 大家好，我今天讲的课题是“新疆基础教育资源公共服务平台在电子备课中的应用案例” 。我会以一堂实际的课程为例告诉大家如何利用资源平台进行电子备课。 * 利用资源平台备课，前提是学校管理员已经给教研组长和学科老师设置了对应的教案提交和审核关系。首先我们需要打开浏览器，在地址栏输入网址“/” 进入新疆基础教育资源公共服务平台首页 。 * 管理员在登陆框输入账号和密码以后，点击进入到“个人中心” * 学校管理员登录个人中心后可以点击“管理应用”中的“用户管理”，在这里可以根据提供的检索方式搜索到学校里面目前已经注册过得所有教师，这样就可以给教研组长赋予教案审核的权限，给学科老师设置对应的教案审核人了。 * （输入xxx教研组长姓名进行检索）这个时候我就可以通过姓名找到他，找到以后呢，点击他个人信息后面的这个编辑功能，就可以给他赋予教案审核的权限了我们看到，最下方有一个是否学科组长的按钮，我们选择“是”，点击确定以后，该老师就已经成为了教研组长。 * （输入xxx学科教师姓名进行检索）xxx老师是我们学校语文学科的任课老师，这个时候我也可以在用户管理通过姓名找到他，找到以后呢，点击他个人信息后面的这个编辑功能，就可以帮助他选择对应的教案审核人。我们看到，最下方有一个“选择教案审核人”的按钮，我们点击“选择”，通过姓名检索他的教案审核人，可以看到这里所显示的教研组长都是我已经完成设置的，选择完成后点击确定，对应的教案审核关系就建立完成了。 * 既然已经设置完成备课关系，那么我们如何进行电子备课呢？在哪里进行电子备课呢？我用任课教师账号进行登录，进入个人中心内打开自己的网盘，估计大多数老师都不知道，我的网盘除了具备保存资源以外，还隐藏了电子备课的功能。 * 在“我的网盘”左侧，我们通过点击这个“+”号，根据学科、版本、年级创建我们这学期需要教授的备课本，因为我要教《赵州桥》这一课，我就需要分别选择语文、人教版、三年级上册；创建完成后就会在左侧形成一个包含该课本详细信息的一个绿色封面备课本，我们点击打开它试试看。 * 点击打开以后，我们会发现在左侧出现该课程下面所有的章节和目录，这个时候怎么办呢，我们要备那一节课，就点击相应章节，比如我要备《赵州桥》这节课，我就点击“19赵州桥”，点击以后，我就可以正式开始备课啦。 * （鼠标拖到下方）资源平台对于我们每一节要备的课程，都会推荐相应的教案、课件、素材和习题资源供我们参考，这个时候我们可以根据需要点击推荐的资源进行内容预览，对于符合教学思路的教案可以下载下来进行修改使用，也可以选择直接收录到备课本中做备课资源。 * 当然，下载后的平台资源，为了适合自己的课堂教学我们不要直接挪用，可以根据自己的课堂思路和教学习惯进行修改，修改后就成为自己的教案了。修改后的教案，我们回到创建的备课本选择赵州桥这一刻，点击上传教案进行上传，上传成功后，我们可以看到《赵州桥》的教案已经出现在备课本的相应课程里面了。 * 大家好，我今天讲的课题是“新疆基础教育资源公共服务平台在电子