8-班组长如何培养下属.pptxVIP

How to train subordinates如何培养下属?????延时符 自我认识： 0 —23 你似乎还没有培养员工的意识；24—35 你已经有员工培养的意识，但是员工培养的技巧还需磨练；36—47 你掌握了很多员工培养技巧，并已经尝试着在工作中运用， 具备成为教练式领导的潜力；48—60 你是一名教练式领导，员工培养技巧熟练，并且已经成为你的习惯。 测试结果小测试 CONTENTS目录管理者要有育人之心培养下属的方法教导下属的注意事项123 管理者要有育人之心Part01 员工的素质就是领导的素质;下属的素质低不是你的责任，但是不能够提升下属的素质，却是你的责任。培养下属的重要性管理就是让别人做好你想做的事；解放自己的最好方式，就是——培养部下 培养下属的重要性有助于自己能力的提升，获得成就感；充分调动下属工作积极性；有利于工作顺利的开展；得到上级认可。 一名班长要提升为一名主任的条件是什么？水涨船高1、自己具备一名主任的综合能力。2、培养出自己的接班人。　　培养下级就是培养自己的未来培养下属的重要性 班长与员工的关系上下级命令与服从相对独立业绩伙伴合作学习与成长对下属培养——是建立伙伴关系的有效途径！ 培养下属是你提升的基础也是你工作的职责，作为管理者无论从哪方面考虑都要有育人之心！培养下属的重要性观念的变化 培养下属的方法Part02 下属培养的12原则培养就是使其改变①改正不良习性②培养新能力③改变态度0102要明白为了什么培训 培养人就是将不能胜任的工作“改变”得可以胜任，使部下的能力得到提高。为了使他们成为未来有为之人所进行的行为。 下属培养的12原则要相信人一定会成长 如果，你希望某个人能够改变，首先要相信对方，这是很重要的。人具有不断完善自我的冲劲和愿望，在牢记这一点的同时，要帮助新员工以他自身的方式成长，这是非常重要的。0304从示范开始 做给他们看，说给他们听让他们试着做。利用以往的经验从开始阶段就教授最好的工作方法，按照所教导的让他们去做，让他们体会成功，给他们带来自信，这样人才会一步一个脚印地成长起来。 下属培养的12原则要有正确的方法 先让他们到能够了解全局的岗位上工作是上选，应该避免从一开始就只是让新员工做局部性的工作。另一方面，工作难度最好能从比较简单的工作逐渐向较难的工作过渡，从方法固定的定型性工作逐渐向活学活用的应用型工作转移。0506要相互信任 要培养人才，先决条件首先是构筑相互信赖的关系。 下属培养的12原则不喜欢的事情自己承担 对于谁都不愿意做的事情，领导者要直接出面进行处理，这是基本原则。如果不这样做就无法与部下建立起信任关系。0708指导也要适可而止 对部下的指示要适可而止。即使认为一定要说到十分，但请忍一下，控制在八分左右，这一点是很必要的。通过将指示控制在八分左右来给对方思考的空间和余地，这在培养人才时是绝对必要的。 下属培养的12原则真正的批评使人进步 站在领导位置的人，如果有认为部下做得不好的事情就应该直接指出，或者批评。这是作为领导理所当然的责任。用六分表扬四分批评的平衡法来处理是很重要的。0910要允许犯错 培果认为对方在这个岗位上没怎么发挥能力，就不要让他在过去的岗位上继续做了，不如给他一个新工作看看结果怎样。要有容许部下在试验阶段犯错误的涵养。 下属培养的12原则越忙越要培养人 越是忙碌的阶段，内部成员的能力提升得越快。工作繁多可人手不多，就必须在工作方法上下工夫，否则很难处理完工作。或者因为可分配的时间少而不得不提高处理工作的效率，并且因为需要大家互相帮助所以团队合作也变得更好。1112要会利用资源 个人的能力是有限的，可以合理利用公司的平台，利用公司的资源达到培养下属的目的。 下属培养的三个途径OJT(70%)工作中教导SD（15%)自我启发OFF-JT(15%)工作外训练管理者负责训练部门负责员工负责 三种培养途径的具体方法工作中教导工作外培训自学新员工报到前准备主动关心善用工作中指导方法善用各种时机进行教导选择合适的人选培训前的面谈和重视培训中的支持与关心培训后的引导与协助经验分享引导发展途径给予必要支持以身作则带动学习气氛下属培养的三个途径 工作教导的时机平时工作时；部属报告时；部属犯错时；交代工作时；开会时；查核工件时；部属询问问题时。下属培养的三个途径 下属培养的四阶段法有效教导下属步骤第一阶段让学员做好学习准备第二阶段 知识培训第四阶段 全面掌握第三阶段 实操培训 下属培养的三个途径20 四 阶 段 法话家常告知所要学习什么工作确认是否做过激发学习动机与兴趣调整位置，询问身体状况第一阶段—让学员做好学习准备主要步骤讲给他听强调作业要点耐心地讲解