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某小学《道德与社会》教学工作总结小学道德 与社会教学视频 某小学《道德与社会》教学工作总结 总结人：zz 一、学期目的 本期来，本人担当了四、六年级的《道德与社会》的教育 教学工作。一学期来，按照课程特点拟订实行了教育教学工作 方案，对学生进展了一系列的教育。道德与社会课程旨在促使 学生优秀道德形成和社会性展开，为学生认识社会、参与社 会、适应社会，成为拥有爱心、责任心、优秀的行为习惯和个 性品质的社会集格公民确立根基。 二、实行举措 1、全面把握课程目的 道德与社会课程目的的三个方面是一个有机联合的统一 体。因此，在教学过程中间应全面地把握目的，改变过去重视 知识学习，忽略才能和情感、态度、价值观培养的教学观点， 经过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极 的生活态度、养成优秀的行为习惯、进步适应和参与社会的才 能，掌握必备的根基知识。 第1页共3页 2、丰富学生的生活经历 学生的道德形成和社会性展开是一个连续的过程，在现实 生活中，学生已经形成了一定的道德和行为习惯，积累了一些 社会生活经历，形成了相应的态度和才能。因此，在教学时擅 长调换和利用学生已有的经历，联合学生现实生活中实际存在 的问题，共同探究学习主题，不断丰富和展开学生的生活经 历，使学生在获得心里体验的过程中间，形成切合社会标准的 价值观。 3、引导学生自主学习 儿童是学习的主体，学生的道德形成和社