广东省河源市九年级历史下册《第二单元 国家的产生于社会变革》复习题（无答案） 新人教版.pdfVIP

七年级第二单元 国家的产生与变革 一、 精心选择，慧眼识真 （四个选项，只有一个答案是正确的） 1. 西周的众多诸侯，是通过 （ ）产生的 A.奴隶制 B.世袭制 C.分封制 D.禅让制 2．西周实行分封制的主要目的是 （） A．保证国家的兵源 B．稳固原来商朝统治的地区 C．稳固奴隶主政权 D．分割诸侯的兵力 3．夏、商、西周区分尊卑等级是按 （） A．血缘亲疏关系 B．地域关系 C．权利大小关系 D．能力大小关系 4．夏商西周国家统治人民的两种主要手段是 （） ①暴力镇压 ②实行分封制 ③礼仪教化