冀教版四年级数学下册教案新版.docxVIP

PAGE PAGE 10 课 时 计 划 年 月 日 第 1 节 教学内容 教学目标 （ 包 括 知识、能力、非智力因素及思想教育等方面） 重点、难点和关键 观察物体 课 型 新授课 结合具体情境，经历从不同方向观察由两个实物组成的物体的过程。 能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。 感受实物与图形之间的联系，发展学生初步的空间观念。 重点：能够辨认从不同方向观察由两个实物组成的物体所看到的图形。 教具准备 一、创设情境 暖壶，画片，杯子教 师 活 动 课时安排 2 课时 第 1 课时 学 生 活 动 师：同学们春节过得怎么样？哪名同学愿意把春节期间有趣的和数学有关的事情介绍给大家。 二、观察实物 1．学生看书观察情境图，交流从图中看到了什么。师：打开教材第一页，一起看一幅有趣的图，观察 情境图，你看图上有什么？ 2．启发学生，想像从不同方向分别会看到什么。 师：请同学们认真观察图，想象四只小动物从不通 方向回家分别会看到什么？ 3．出现图，判断，说理由。 师：判断这四幅图分别是谁看到的？说一说你是怎样判断的？ 三、辨认图形 1．按情境图摆好实物，观察图。 师：观察实物图你都看到了什么？ 师：打开教材第二页，看看图中都有谁？