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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学语文二年级上册语文复习计划 小学语文二年级上册语文复习计划 第一篇 【现状分析】  经过一年半的小学生活，学生的学习能力日趋成熟。半数以上学生能自主预习、识字、读文。部分学生学习习惯良好，在离开老师和父母的监督下仍能自觉自学，阅读。约70%的学生具备肯定的学习能力。但我班学生的学习状况仍不容乐观。主要问题是学生作业完成状况不佳，书写现状极差，作业本整体不干净，课文朗读能力整体低下，后进生偏多学科成果两极分化严重。  【问题成因】  找出以上的问题，归类成因如下：  1、 很多学生中午作业没有完成的缘由为家长缺少监督，我没有制定检查中午作业的规章。  2、 书写整体不端正的缘由为缺少老师耐烦、专业的指导。  3、 作业本不干净的缘由为缺少监管。  4、 朗读能力差的缘由为一年级没有抓好朗读习惯。  5、 后进生偏多的缘由为 低龄学生〔03年2个，04年2个〕多，后进生辅导没跟上，缺少关注。从而导致成果两极分化。  【针对措施】  基于以上的问题，决定今后在教学中反思教学行为，改良教学措施，抓常规，抓习惯，做好家长工作，打好基本功，关注后进生，拔高中等生，保持优生水平。在这次期末复习中，补好基础，查漏补缺。  【复习目标和指导思路】  总目标：以提高教学质量为目的，平均分争取到达或超过一年级下册期末水平，争取到达或超过兄弟学校、学区平均水平。优秀率争取到达或超过50%。及格率争取到达100%。  指导思路：保证优生数量，拔高中等生进入优生行列，终点关注和辅导后进生，做到实际意义上的“提优辅差〞。  【具体复习步骤及计划】  复习重点：  1、娴熟拼读音节，正确书写音节。  2、会认生字450个，会写350个生字，娴熟把握常用偏旁，能说知名称；了解表示的意思；能写出偏旁部首和例字。  3、会用部首查字法查字典，认字，给生字注音。  4、词语搭配。把握肯定的句式。  5、能依据语言范例写话和看图写话。  计划课时：  共两周〔20、21周〕18课时  复习内容：  1、 拼音：能精确地拼读音节，依据音节正确书写汉字，借助拼音识字。能正确规范地写在田字格里。书写规范端正、干净。  2、 读通顺、熟读本册课文。背诵指定课文。鼓舞学生多读书，在阅读中积累、感悟、运用。支配固定时间让学生在校在家自主朗读，联系家长协作老师监督和检查学生的朗读状况。  3、 写话支配。支配3——5个课时做写话专题指导、联系。找出各种图示，让学生观看、讲解、写话。针对学生出现的状况进行辅导。  4、 穿插支配。复习期间穿插复习形近字、音近字等学生简单混淆的学问点，帮助后进生理清学问点。穿插支配各种练习题〔试卷〕，帮助学生熟识学问点运用。穿插支配听写、背、默字、词、句、古诗。  5、 各种复习难点：  梳理认字表及写字表中易混淆的内容：前后鼻音、平翘舌音、边音、鼻音。  遵循由易到难，循序渐进的原则，把抄写生字与识字结合起来。  用练习讲评——发觉规律——总结方法的进行复习。  6、附部分具体的措施：  〔1〕、看拼音写词语或者简洁的句子。  〔2〕、区分形近字、音近字、多音字，并能用其组词。  〔3〕、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。  〔4〕、古诗的吟诵和填空练习。  〔5〕、重点课文的理解和阅读练习。  〔6〕、看图，写几句话。  〔7〕、查字典练习 小学语文二年级上册语文复习计划 第二篇 复习的总目标  1、稳固本学期所学的.生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。  2、认识406个汉字，能正确书写276个汉字。  3、把握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。  4、初步把握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。  5、继续稳固正确的读写姿态，把字写正确、规范、端正，保持书面干净。  6、培育学生大胆说话，并且声音洪亮，口齿清晰。能用指定的词语说一句完好的话。  7、学会有感情地朗读课文，吐字清楚，声音洪亮，不指读，不唱读。  8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。  9、能理解课文中的词语和句子，娴熟使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。  10、娴熟地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。