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《金属力学性能》教学大纲 总学时：24（理论教学 24 学时，课外学时：12（课外学时不计入总学时））学分：1.5 基本面向：焊接技术与工程专业、电子封装技术与材料及其它相关本科生所属单位：材料科学与工程学院 课程简介：本课程是焊接技术与工程专业的一门专业基础课程，力求从材料性能学“四要素”——表征(规律)、机理、影响因素和测试，来阐述每一种材料性能，注重基本理论和工程应用的结合，并注意到不同材料的共性和个性，从材料的内部结构探讨其性质与行为，揭示材料结构与性能的内在联系及规律，为认识和改进材料提供必备的基础。课程涉及的知识面宽，信息量大，基础性强，是焊接技术与工程专业重要的选修课程。一、本课程的目的、性质 性质：专业选修课 目的：使学生掌握材料各种主要力学性能的基本概念、物理（化学）本质、变化规律以及性能指标的工程意义，了解影响材料性能的主要因素及材料性能与其化学成分、组织结构之间的关系，基本掌握改善或提高性能指标、充分发挥材料性能潜力的主要途径，同时对常规力学材料性能测试原理、方法及相关仪器设备有所了解，为学生从事焊接技术工作打下必要的基础。 二、本课程的教学基本要求 通过该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质： 1．知识要求：本课程以课堂讲授为主，注重理论联系实际，通过本课程的学习， 学生应该初步掌握材料力学性能相关评价参数和测试方法，能够独立完成常见材料的力学性能测试和表征，并能够对材料的性能进行较为专业、系统、合理的分析。 2．能力要求： ①初步具备应用所学知识分析解决实际问题的能力，能正确运用相关的测试设备，完成材料的力学性能测试； ②能够根据材料的力学性能参数，对材料的性能进行综合评价，并形成实验分析报告； ③能够将材料的性能指标，灵活的运用到产品的生产和服役分析过程中去。 ④了解材料力学性能测试的新方法。 3. 素质要求： ①具备材料性能的基本知识，能据此在实际工作中正确应用并恰当判断； ②掌握材料力学性能测试方法，熟知测试设备，能够将力学性能测试运用到焊接材料、焊接接头的力学性能测试中； ③知法、懂法，学会用法律规范自己的行为，使自己的工作和做出的各项决策符合 法律规定； ④掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术跟踪并获取信息的方法。三、本课程与其它课程的关系（课程的前修后续关系） 前修课程：《金属学及热处理》，所需该课程的重要知识点：晶体结构、塑性变形、固态相变、扩散；《工程力学》，所需该课程的重要知识点：力学基础知识；动载荷；交变应力 后续课程：《焊接结构》：焊接接头变形、焊接结构的脆性断裂、焊接结构四、本课程的教学内容及安排（细化到知识点） 第一章 材料在单向静拉伸下的力学性能（7 学时） 掌握不同材料的拉伸变形过程及变形、破坏行为；正确理解弹性、塑性、刚度的含义；常见拉伸性能指标；应变硬化指数 n 和颈缩条件的意义；断裂的分类及断口主要特征，正断断口形貌及韧断断口三区特征； 重点掌握理解工程应力-应变曲线与真应力-应变曲线的相互关系；掌握强度、刚度、弹性、塑性的含义及其对应指标；理解金属材料塑性变形行为的临界条件。 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1.1 2 √ √ 1.2 1 √ 1.3 1 √ 1.4 2 √ √ 1.5 1 第二章 材料在其他静载下的力学性能（5 学时） 理解不同材料在不同的静载实验下的行为及静载实验的适用性，掌握缺口三个效应及缺口敏感性、敏感度，掌握常用金属材料的硬度测试方法。 不同静载实验适用的材料；掌握不同硬度测试方法的原理、特点及其适用条件。 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1~2.2 2 √ √ 2.3 2 √ √ 2.4 1 第三章 材料的冲击韧性及低温脆性（2 学时） 1．掌握一次摆锤弯曲冲击试样条件及实验过程，理解低温脆性，掌握韧脆转变温度的意义及常用指标。 2.熟悉不同种类材料的缺口试样要求，能够进行冲击断口分析。教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 3.1 1 3.2 1 √ 第四章 材料的断裂韧性（4 学时） 理解应力强度因子及 K 判据，裂纹尖端塑性区修正，G 以及 J 积分指标的意义，能够采用断裂判据进行分析计算。 理解平面应力、平面应变条件与三种裂纹体的关系，掌握 K 判据分析计算及工程应用，J 积分的含义及 JIC、KIC 的实验测定方法。 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合