高中生物说课稿：《细胞中的无机物》.docxVIP

高中生物说课稿：《细胞中的无机物》  一、课题：第2章第5节《细胞中的无机物》  二、教学目标：1、说出水在细胞中的存在形式和作用。2、说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。  三、教学重点和难点1、教学重点：水和无机盐在细胞中的作用。2、教学难点：(1)结合水的概念;(2)无机盐的作用。3、难点的处理：本节课的难点是要让同学明确结合水的概念和作用以及无机盐在细胞和生物体中的重要作用，对于结合水，同学不太了解，可联系新奇鸡蛋清的液态胶状的存在形式，这就是富有生命的状态，这部分结合在蛋白质等大分子四周的水已经失去了流淌性和作为溶剂的作用，仅是细胞和生物体的组成成分，同时让同学联想臭鸡蛋是不会有这样胶体状的鸡蛋清的，因此鸡蛋臭了意味着鸡蛋已经没有生命功能了，通过这样的例子让同学体会结合水在细胞组成成分中的作用。同学在学习无机盐的作用时，可以列举人体生活和健康中的各种实例来加深感性学问，比方利用课本中运动员饮料的资料让同学协商?，由此再引申到人体发生的一些与无机盐有关的疾病，通过对疾病的介绍和协商?学习无机盐在细胞和生物体构成，调整渗透压和酸碱平衡等方面的功能。  四、教学方法：本节内容较简洁，内容较少，同学自学，老师点拨的方法。  五、课时：1节课  六、教学过程：1、创设情境导入新课一个人在极限状况下，可以坚持20d以上不进食，但是