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2023高三英语教学支配 2023高三英语教学支配（精选16篇） 2023高三英语教学支配篇1 一、指导思想 以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为 准绳，以人教版新教材为依托和基础，依据本届高三 高考实行“3+2,模式，我们必需制定全面的、科学的、 系统的、针对性强的复习支配，来充分提高我校学生 的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联 系学生的实际状况，充分发挥学生潜能，学生非智力 因素，调动学生学习乐观性，扎扎实实抓好双基，通 过综合训练，培育学生运用学问的实力，努力提高学 生的综合素养和解题技巧，以适应新的高考形式和要 求。 二、状况分析 本届学生虽然已经经过两年的中学英语训练，但 状况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理 解，改错和书面表达等综合实力堪忧，且相当一部分 学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时, 如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的 方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。 质量。l=J 质量。 l=J 2023高三英语教学支配 篇3 一、指导思想 依据新课标以及往年的高考考纲，瞄准高考，结 合本学校文化课学习的详细状况（学生学习时间短而 且只能在课堂上学英，课下无时间消化及复习本堂课 的学问点）本人经过细致思索，实行学问点与习题相结 合的教学思路，制定了高三英语复习支配，恳请各位 领导和老师赐予指导和帮助。 二、复习支配 1、时间支配 20xx年12月14结束必修4. 第一周复习：20xx年9月复习完必修2 其次周复习：20xx年10月复习完必修3 第三周复习:20xx年11月复习完必修4 2、复习要求： 由于学生文化课学习实间只有三个月所以第一 轮复习和其次轮复习结合到了一起共同进行:以教材 为蓝本，夯实基础学问，全面排查和梳理学问点，让 学生温故而知新，查缺补漏，通过对已经学过的学问 进行归纳扩展，归类辨析，帮助学生构建坚实牢靠的 学问框架，不留盲点;抓好学问点的学习。结合习题提 高学生的应试实力。 三、方法策略: 对本校学生文化课学习时间短，学生没时间写作 业没时间复习的特点我接受理论实践相结合的方法： 前45分钟讲课，后45分钟做题讲题。力争在高三英 语一轮复习中做到让学生把基础打实。 2023高三英语教学支配 篇4 本学期我接着担当高10级4班及6班的英语教 学工作。为了更好的进行教学，特制定此教学支配， 以促进教学工作。以教学大纲，考试说明为依据，以 人教版新教材为依托和基础，依据本届高三高考模式, 制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习支配, 来充分提高我校学生的英语基础水平。细致分析近几 高考信息，密切关注明年的高考动态，使高三英语复 习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。 年高考英语试卷，把握高考英语命题方向,意收集 年高考英语试卷，把握高考英语命题方向, 意收集 联系学生的实际状况，充分发挥学生潜能，调动 学生非智力因素和学习用心性，扎扎实实抓好双基, 透过综合训练，培育学生运用学问的潜力，努力提高 学生的综合素养和解题技巧，以适应新的高考形势和 要求。 一、总体思路 1 .细致研读考纲和上一年的高考试卷，细致分析, 确定目标，做到心中有数，眼中有生，手中有法。 .夯实基础，突破词汇瓶颈，提高英语综合潜力 和考试技巧，争取在高考中有好成果。 .复习为主，考试为辅，以考试成果促进下一步 复习，构成竞争机制，留意多激励;讲练结合，精讲多 练，向错误学习来避开下一次的错误，强调反思和领 悟。 二、时间支配 20XX-8-24前结束选修部分资料。 192个课时20XX-8-25--20xx-3 共 6 个月约 24 192个课时 /班，为第一阶段系统复习 20xx-4 20xx-5 20xx-4 20xx-5约1个月4 32个课时/班, 为其次阶段专项练习 20xx-520xx-6约 20xx-5 20xx-6约1个月4 32个课时/班, 为第三阶段模拟强化。 经过一个学期的复习，基本完成了上学期初制定 的教学支配的第一轮复习。这一学期要完成以下两轮 复习 第一轮复习：自行粘贴阅读文章，加强阅读潜力 的培育。同时对学生进行语法专项技巧的指导。资料 接受步步高《高考英语专题辅导和训练》。后阶段加 强综合训练，全面提高学生的解题潜力以及思维潜力。 其次轮复习：查漏补缺，挖掘学生潜力。 三、教学资料 世纪金榜24个单元，学生双语报约20期（重点班 的+10;一般班强化学业水平词汇）支配每周完成世纪 金榜一个单元（unit）,包括对前面的回顾。 四、高三英语教学支配详细支配 1、词汇及拓展词汇/词组的四会,随堂听写检测, 相互订正，上交存档。接受亿新词汇教学法。 2、细读世纪金榜资料资料，尤其是英文句子部 分，词不离句，最好能让学生背掉;重点讲解例题、难