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《主题性剪贴画》教学设计 《主题性剪贴画》教学设计 教学课题：主题性剪贴画 二、 教学目的： 从具体操作入手，培养学生动手、动脑的基本能力，充分激发学生个体创造力，展示学生个性才能，努力 提高学生的创新水平，在制作过程中亲身体验废物利用到变废为宝的乐趣和价值。 三、 教学重点：主题性剪贴画的特点、制作要求和制作步骤。 四、 教学难点：如何运用创意思维制作出具有新意和震撼力的剪贴画作品。 五、 课业类型：手工创作课 六、 教学用具：主题性剪贴画一幅、教学课件 七、 教学课时：2 课时（第一课时为讲授课；第二课时为手工制作课） 八、 教学过程： （一） 导课： 展示以奥运精神为主题的剪贴画一幅，让学生欣赏，并回答问题：请同学们仔细欣赏这幅画，看这幅画是 通过什么方式制作完成的呢？学生回答：略 总结：这幅画主要是通过剪切、拼贴的方式制作完成的，这种画叫做剪贴画，这就是我们这节课要讲的主 要内容：主题性剪贴画。（课件展示教学课题） （二） 新授： 询问以前有多少同学做过剪贴画，在什么时候做过啊？然后讲述主题性剪贴画的三个基本要求：有主题； 有新意；有美感。 1、 课件展示主题性剪贴画的概念： 根据设想意图，选择相应材料，通过裁剪、拼贴、组合等方式，形成的具有一定主题且具有较强视觉冲击 力和美感的画面形式。 2、 课件展示主题性剪贴画的教学目的：从具体操作入手，培养学生动手、动脑的基本能力，充分激发学生个体创造力，展示学生个性才能，努力 提 高学生的创新水平，在制作过程中亲身体验废物利用和变废为宝的乐趣和价值。 3、 课件展示制作剪贴画所用的基本材料： 各种旧画报、报纸、树叶、布条、彩纸、挂历、米、豆、沙粒、吹塑版、纸盒、卡纸、剪刀、美工刀、毛 线、蛋壳、胶水、双面胶、油画棒等。 4、 欣赏创意作品、剪贴画作品图片，开拓学生视野，激发学生创造热情。 课件展示：创意无限 激发灵感 （展示创意作品图片、不同材料剪贴画作品图片） 5、课件展示主题性剪贴画的制作要求： （1）层次分明，主题突出 （2）色调统一，整体感强 （3）构思独特，震撼力强 （4）制作精湛，画面完美 6、课件展示主题性剪贴画的创作主题： （1）奥运精神 （拼搏、奋进、冲刺、竞争、一切皆有可能、 和平、挑战、同一个世界同一个梦想） （2）“爱” （爱心、关爱、爱护、爱生活、爱学习、爱生命、爱和平） （3）环境保护 （节约用水、节约用电、空气绿化、保护地球） （4）新型校园、绿色文化 （绿化、人文环境、文艺活动、学习生活、各种展览、运动会、军训） 课件展示与创作主题相关的画面图片，深入了解创作课题，开拓学生视野。 7、课件展示剪贴画制作步骤： （1）确定主题，构思立意 （2）勾画草图，确定色调 （3）选择材料，剪裁摆放 （4）拼贴组合，调整完成 8、课堂作业： 根据课堂提供的4 个题目，任意选择其中一个来确定主题，进行构思立意并勾画草图。 为下节课剪贴画的制作奠定条件。 9、课堂小结，布置课下作业： 根据自己确定的主题和想法，选择合适的材料，为下节课制作剪贴画做好充分准备。 剪贴画 一、教学目标 1.学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料剪贴出一幅有趣的画。 2.通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与剪贴画的画面效果的不同。在设计中发展学生的创新思维，在操作中发展学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣味，在拼贴中了解剪纸方法和粘贴的方法，培养学生的造型能力，在合作中感受创造活动的乐趣。 3.通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等，增进合作意识、集体意识，体验成功感。并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。 二、教材分析 生活中，我们每天都在处理着没完没了的“废品”，这其中就包括许多的废纸，如果我们能 教导学生很好地利用这些废纸，创作出一件件艺术品来，这将是一件利人益己的乐事。这样做，既可以保护我们的生活环境，又可以体验到一种乐趣无穷的创造过程。 彩纸剪贴画是利用废旧挂历、彩色画报、广告纸等具有自然原色的纸张做为创作材料，用手直接剪成小块后，拼贴制成各种有趣的形象的一种创作画，由于纸的质地不同，剪过后的轮廓形状自然、质朴，形成不规则的边线。其操作方法简单、画面装饰性强，因此具有很强的表现力。 三、重点、难点。 重点：能充分利用纸材的特性采用剪纸拼贴的方法，设计一幅有趣的剪贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。 难点：1.在这学期的课中，最难处理的是色彩，在拼贴时，尽量注意大块的颜色统一，在块面与块面的交接处颜色对比要强烈些，不然很容易“花”。 2.剪成的纸片大小、形状要均匀，拼贴小块的碎片时可以用牙签或小木棍帮助粘贴。 四、教学设计 1.欣赏导入，激发兴趣。 （1）欣赏几幅作品：点彩派画家的代表作品、学生作品（蜡笔水彩或水粉风景）、《海神头