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幼儿园小班健康示范课教案:洋娃娃
活动目标:
一、明白眼、耳、口、鼻的用途和位置。
二、学习爱惜眼、耳、口、鼻的方式。
3、发展幼儿的感知能力。
活动豫备:娃娃脸形图,五官及时贴片。一位 教师扮演洋娃娃。
活动进程:
一、故事导入
一、教师讲述故事:茵茵的礼物。
二、讲完故事后,教师告知幼儿,今天洋娃娃 要来咱们班做客。
二、娃娃亮相
洋娃娃出来热情和小孩们打招呼:虽说我是洋 娃娃,但我不洋我中国化。穿着朴素美观慷慨,黑 眉毛黑眼睛黑头发。我愿和你们交朋友,快欢乐乐 来顽耍。
师:你说你中国化,咱们的东西你都明白些啥?
洋:中国的文化五千年,一时我也说不完。安 心吧,我是一个中国通,说学逗唱国味浓。告知你 个秘密明白不,你们的诗画我也懂。
师:噢,咱们的诗画你也『董,真的吗?
洋:不信给你瞧一瞧,保准让你不敢说NO。
三、诗画连接
一、洋娃娃别离诗画眼、耳、口、鼻:
(1)上边一个弧,下边一个弧。中间葡萄黑
呼呼。
(2 )一片叶子少了点边,里面叶脉紧相连。
(3 )上边一个3 ,下边线儿弯,会说会唱笑得 甜。
(4 )上边小,下边大,呼吸闻味全靠它。
二、教师别离和幼儿讨论眼、耳、口、鼻的用
途和爱惜方式。
3、教师心语:眼睛耳朵少不了,嘴巴鼻子用 得着。个个本领都很高,少了哪个也不行。
要记住:眼睛不要揉,耳朵不要掏,挖鼻子的 行为不要有,吃完东西要漱口。卫生适应要维持, 健康成长乐悠悠。
四、手儿机灵
一、洋娃娃出题考幼儿。
适才你们把我考,我会说会画你们叫好。此刻 让我出个题,把你们考考好不行?
师:没问题,没问题,你尽管出题尽管考,保
准让你把拇指翘。
洋娃娃拿一副惟独脸型轮廓的图说:那个题儿 不算难,请你认真往这儿看:一张脸儿挺好的,确 实是没有耳朵鼻子嘴巴眼。哎呀呀,哎呀呀,你说 这可如何办?
师:噢,明白了。不确实是想让咱们的宝宝们 把耳朵鼻子嘴巴眼睛贴上吗,这简单,这简单,你 边说边画来展现,咱们边说边贴也不难。来,小孩 们,搓搓小手,动动小脑,露点本领让她看。
教师组织幼儿边说童谣边贴脸谱:一张脸儿大 又宽,弯弯的眉毛圆圆的眼。鼻子长在脸中间,嘴 巴长在鼻子下边。耳朵别离在两边。这张脸儿多像 我,黑黑的头发大大的眼,笑嘻嘻的真好看。
五、欢乐再现
手拿作品大伙儿欢乐舞蹈。
活动目标:
一、明白眼、耳、口、鼻的用途和位置。
二、学习爱惜眼、耳、口、鼻的方式。
3、发展幼儿的感知能力。
活动豫备:娃娃脸形图,五官及时贴片。一位 教师扮演洋娃娃。
活动进程:
一、故事导入
一、教师讲述故事:茵茵的礼物。
二、讲完故事后,教师告知幼儿,今天洋娃娃 要来咱们班做客。
二、娃娃亮相
洋娃娃出来热情和小孩们打招呼:虽说我是洋 娃娃,但我不洋我中国化。穿着朴素美观慷慨,黑 眉毛黑眼睛黑头发。我愿和你们交朋友,快欢乐乐 来顽耍。
师:你说你中国化,咱们的东西你都明白些啥?
洋:中国的文化五千年,一时我也说不完。安 心吧,我是一个中国通,说学逗唱国味浓。告知你 个秘密明白不,你们的诗画我也懂。
师:噢,咱们的诗画你也懂,真的吗?
洋:不信给你瞧一瞧,保准让你不敢说NO。
三、诗画连接
一、洋娃娃别离诗画眼、耳、口、鼻:
(1)上边一个弧,下边一个弧。中间葡萄黑
呼呼。
(2 )一片叶子少了点边,里面叶脉紧相连。
(3 )上边一个3 ,下边线儿弯,会说会唱笑得 甜。
(4 )上边小,下边大,呼吸闻味全靠它。
二、教师别离和幼儿讨论眼、耳、口、鼻的用 途和爱惜方式。
3、教师心语:眼睛耳朵少不了,嘴巴鼻子用 得着。个个本领都很高,少了哪个也不行。
要记住:眼睛不要揉,耳朵不要掏,挖鼻子的 行为不要有,吃完东西要漱口。卫生适应要维持, 健康成长乐悠悠。
四、手儿机灵
一、洋娃娃出题考幼儿。
适才你们把我考,我会说会画你们叫好。此刻 让我出个题,把你们考考好不行?
师:没问题,没问题,你尽管出题尽管考,保 准让你把拇指翘。
洋娃娃拿一副惟独脸型轮廓的图说:那个题儿 不算难,请你认真往这儿看:一张脸儿挺好的,确 实是没有耳朵鼻子嘴巴眼。哎呀呀,哎呀呀,你说 这可如何办?
师:噢,明白了。不确实是想让咱们的宝宝们 把耳朵鼻子嘴巴眼睛贴上吗,这简单,这简单,你 边说边画来展现,咱们边说边贴也不难。来,小孩 们,搓搓小手,动动小脑,露点本领让她看。
教师组织幼儿边说童谣边贴脸谱:一张脸儿大 又宽,弯弯的眉毛圆圆的眼。鼻子长在脸中间,嘴 巴长在鼻子下边。耳朵别离在两边。这张脸儿多像 我,黑黑的头发大大的眼,笑嘻嘻的真好看。
五、欢乐再现
手拿作品大伙儿欢乐舞蹈。
活动目标:
一、明白眼、耳、口、鼻的用途和位置。
二、学习爱惜眼、耳、口、鼻的方式。
3、发展幼儿的感知能力。
活动豫备:娃娃脸形图,五官及时贴片。一位 教师扮演洋娃娃。
活动进程:
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