三年级下册英语期末成绩分析.docxVIP

2016—2017 学年度第二学期小学单科成绩分析表 学校：普天小学 年级：三年级 科目：英语 2017 年 6 月 28 日 测评人数 单科合格率 单科优秀率 人 数 平均分88 84 人 数 合格率 78 91% 人 数 优秀率51 58% 平均分96 优秀（51）人 良好（24）人 合格（5）人 不合格（8）人 卷 面 简 析 本次考试属于大学区统一命题，卷面分100 分（听力题20 分，笔答题80 分），考试时间 60 分钟，从题型来看符合三年级英语知识的基本要求和基本形式，既考察了学生对本册重点内容的掌握情况，也考察出平时学习的真实情况；题量适中，分值均衡。现对学生答题情况简单分析如下： 听力题有两个大题，第一题按听到的顺序给数字排序，第二题给听到句子打勾，听力部 分简单易答，部分反应慢的学生失分不多。笔答共有七个答题，第三题是写出字母的左邻右 舍，少部分学生题意没有理解导致失分很多。第四题是语音判断题主要考核学生元音字母a,e,i,o,u 发闭音节时的辨别情况，此题较难，由于三年级学生词汇有限，辨音方法不够熟练，导致大部分学生失分。第五题是看图选词，第七题看句子选择图片，这两题简单易答。学生失分不多。第六题单项选择，第八题选词填空，这两个题主要考核学生对课本句型，固 定搭配，常用表达的认读，理解，运用情况，学生失分原因在于对课本常用表达句掌握不熟练，家庭读背任务完成不佳。第九题是阅读短文并选择填空，语篇较短但是主题符合学生年 龄特点，大部分学生理解运用比较灵活，失分较少。 总之，从成绩分析来看，优秀的学生兴趣浓厚，平时完成任务很积极；良好的学生在完 成任务的效率上要继续加强；还有十几个学生成绩不理想，这跟学生平时的学习态度和学习习惯有很大的关系。改进措施： 继续关注学困生，课堂多提问，课后多辅导。 注重知识积累，进一步培养学生的阅读能力和英语思维。 课堂中重视情境创设，提高学生语言综合运用能力。 继续加强词句的积累与运用 加强家校联系，培养学生家庭复习好习惯。