原创力文档- 43
- 0
- 约4.37千字
- 约 4页
- 2023-09-19 发布于浙江
- 举报
第16课 探寻新航路
一、教学目标：
知识与能力：
新航路开辟的原因和条件，主要航海家、时间、路线等基本史实。
过程与方法：
依据教材内容动手绘制几位航海家的简.要航海路线示意图，并能列表对几位航海家从
时间、国别、路线、主要成就等方面做归纳比较。
情感、意志和价值观：
通过本课学习，理解新航路开辟的根本原因是：15世纪前后，西欧国家商品经济的
发展和资本主义萌芽的出现。资本主义需要扩大海外市场。
社会原因：欧洲人狂热的追求作为货币的黄金、白银，特别是《马可·波罗行记》的流
传，诱使人们到东方寻金。
直接原因(商业危机):奥斯曼土耳其控制传统商路，导致商路不通，引发商业危机。
二、教学重难点：
重点：新航路开辟的背景、原因、几位航海家
难点：新航路开辟的影响
三、教学方法：多媒体教学、讲授法
四、教学过程：
(一)、导入新课
今天我们知道世界有七大洲四大洋，可在15世纪以前，人们并不清楚世界究竟有多
大，有多少陆地，有多少海洋。一些人相信地球是圆的，认为无论向东还是向西，都可以
绕地球一圈回到原地。第一批实践这个设想的是哪些人?他们为什么
文档评论（0）