2023秋人教部编版八年级语文上册教案：12　唐诗五首.docxVIP

12唐诗五 【学问与实力】 ?了解五首诗歌创作的不同背景和不同艺术风格。 ?理解诗歌的内容，把握作者的思想感情。 【过程与方法】 ?品尝诗句，感受诗歌的意境美，培育学生读诗的情感。 ? 了解诗歌情景交融、情趣盎然的特点，体会诗歌不同的艺术风格。 【情感看法和价值观】 培育学生酷爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品尝和审美实力。 1 ?整体把握和感悟诗的表现手法。 2?语感的培育和诗歌表现手法的学习。 第1课时 《野望》《黄鹤楼》 一、导入新课 中国自古以来就是一个诗的国度，从最古老的《诗经》起先，优秀的诗歌作品浩如烟海。 唐诗是中华民族最宝贵的文化遗产之一，是中华文化宝库中的一颗明珠，同时也对世界上许 多民族和国家的文化发展产生了很大影响，对于后人探讨唐代的政治、民情、风俗、文化等 都有重要的参考意义和价值。今日，让我们来一起学习《唐诗五首》。 二、《野望》 1 ?资料助读 王绩(约589-644)，字无功，号东皋子，唐代诗人。性简傲，嗜酒，能饮五斗，自作 《五斗先生传》，撰 《酒经》《酒谱》，注有《老》《庄》。其诗近而不浅，质而不俗，真 率疏放，有旷怀高致，直追魏晋高风。 王绩爱好广泛，最突出的成就在诗歌。他的山水田园诗朴实自然，意境浑厚，“以真率 疏浅之格，入初唐诸家中，如莺凤群飞，忽逢野鹿，正是不行多得也。(【清】翁方纲：《石 洲诗话》卷一)王绩被后世公认为是五言律诗的奠基人