《中学序曲》教学设计.docxVIP

课时教学设计 课题 《中学序曲》 目标确定 1．情感态度价值观目标 （1）感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。 （2）感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义。 （3）珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。 2．能力目标 （1）提高融入新集体、适应新环境的能力。 （2）初步培养运用已有经验分析新问题的意识和能力。 （3）学会把握人生机遇，促进自我发展。 3．知识目标 （1）了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性。 （2）知道中学生活面临着诸多机遇和挑战，懂得努力就有改变的道理。 学习重点难点 教学重点：中学时代的重要性；成长的礼物 教学难点：中学时代的重要性 3.学习活动设计 教师活动 学生活动 二次备课 环节一 教师活动： 师：欢迎大家来到道法课堂，从今天开始大家身份就升级了，从小学生升到了中学生。这时有几位学生发表自己的看法了。东东说“我们终于升级了，太开心了！”，丽丽说“对耶！再也不是家长眼中的小屁孩了！”，西西说“ 我想我们的中学生活肯定很精彩，期待！”，明明说“唉！对于未来的中学生活，心情很复杂···”无论大家是怎么的感受，咱们都已经是中学生了。大家看这段话： 有人说，中学时代是人生最美好的年华。 有人说，中学阶段是人生成长的十字路口。 有人说，中学生依然是懵懂的孩子； 我们说，中学生正在成长成人。 有人说，