教学研讨活动总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学研讨活动总结 教学研讨活动总结 第一篇 为促进我校教师的专业进展，加大课堂教学讨论力度，实现学校教师的智慧共享，本学期我们主动响应学校号召，以“同课异构〞为平台，以同学科同年级为单位，组织教师开展了“同课异构〞课堂教学专题讨论活动。执教老师通过备课、上课、听课、评课等教研活动，踏踏实实地经受“理解教材、独立设计、课堂实践、比较创新、总结提升〞的过程。到达互相比较、扬长避短，资源共享，共同提高，“同 课异构找差异，优势互补促提升〞的目的。现将本次活动总结如下：  一、活动的基本状况  本次“同课异构〞课堂教学专题讨论月活动，参与的1980年后〔包括1980年〕出生年轻教师。共计授课29节，其中语文14节，数学10节，英语4节，体育常识课1节。与宁江小学“手拉手〞课堂教学沟通示范课4节〔李文研、刘锦娟、李霞、第霞霞〕执教教师交回教学设计33篇，其他未授课人员均参与了同级同学科听评课活动，并交回听课反思、论文、案例、心得体会等20篇。  二、活动优势  “同课异构〞同学科同年级同主题内容，由不同教师设计不同的教学方案，在不同的教学班级进行的教学系列活动，充分发挥每位教师的不同优势，表达出不同的教学风格。“同课异构〞造就了百花齐放的课堂，