初中数学说课稿：《代数式的值》中学教育初中教育.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 初中数学说课稿：《代数式的值》 天我说课的题目是：《代数式的值》。我准备从如下几个方面展示：教材分析， 教法、学法分析，教学程序设计，评价与反思。 一、教材分析 ( 一) 、教材内容的地位和作用 《代数式的值》选自义务教育课程标准实验教科书( 人教版) 七年级数学( 上) 第二 章，是我个人根据学生的知识基础较差、认知能力不强以及思维品质不够活跃等 实际情况而在教学中加以补充的一节课。代数学作为一门学科，它的课题首要的 就是研究用字母表示式子的变形规则和解方程的方法。因此 ，本节课既是算术知 识的延续 ，又为后面知识的学习起着导航作用， 即 ：对于代数我们研究什么?如 何研究? ( 二) 、教学目标 根据新 《课标》要求和上述教材分析，结合学生的情况，我制定了以下教学目标： 知识、能力目标：了解代数式的值的概念 ，知道代数式求值的书写格式，能区分 易混淆语言 ，清楚代数式求值过程中易出错的地方，会解决简单的问题，并在此 基础上应用变式训练进行拔高 。 情感 目标：使学生明白数学来源于生活，学习数学是为了解决实际问题，，培养 学生科学的学习态度 ，同时通过多媒体演示激发学生探究数学问题的兴趣 。 ( 三) 、教