青岛版小学数学三年级上册《两位数除以一位数的笔算》观课报告和评课记录.pdfVIP

《两位数除以一位数的笔算（第一课时）》课堂观察报告和评课记录 如何让本次研修真正的卓有成效，作为研修组长，我决定身先示范，将本节 课订为样本研修的打磨课例，从设计到听课、评课，我们都深有感悟，现将具体 思考、评课及所得记录如下： 一、学前测结果及分析： 在学习微视频前进行了一次测试，了解到 9% 的孩子会列竖式，但真正明白 算理却没有；在学习微视频后又进行了一次测试，95%的孩子会列竖式，其中 80% 的孩子理解了算理，但算理与算法的结合还不是十分清楚。从前测试可以看出微 视频的学习是有效的，课堂上教师必须大胆放手，通过组织交流进行引导学生理 解算理、掌握算法。 二、课中设计及观课结果： 有了对学生的了解，课堂上教师充分发挥学生的主体作用，组织开展以下活 动：一是小组合作，在初次交流中实现 “生帮生”的学习目的，同时也让老师在 巡视中进一步了解了学生的自学效果；二是全班交流，通过演示分小棒、写竖式 及两者的结合、随机的提问，帮助学生在交流中深入理解了算理、熟练掌握了算 法；三是设计层次练习，从基本练习到发展练习，层层递进，让孩子在巩固基本 知识的过程中，感受到应用数学解决问题的快乐，不断获得成功的学习体验。具 体观课结果如下： 教师点拨时机的观察：观察者郑志红、王丽芳、姚祎，主要观察教师对于学 生点拨的时机及