2022五年级语文教研组工作计划.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 2022五年级语文教研组工作计划  6、本学期，引导同学读名著，读佳品，积淀文化，提升同学语文素养。同时，养成勤摘勤写的习惯。  7、在落实同学学问的基础上，应重视同学学习习惯的培育，重视学习方法的指导，加强同学思维的训练，全方位提升同学语文素养，为同学的持续进展打下基础。  【篇三】  一、指导思想  我们五班级语文教研组将以课程改革的基本精神为指针，以学校工作方案为指导，以“提升老师专业素养和同学综合素养”为目标，进一步提高教学质量。在新学期里，我们五班级教研组决心加大教研力度，加强理论学习，提升教学理念，争取高质量地完成学校布置的教学任务。  二、教研组状况分析  五班级语文老师年富力强，教学素养高，教学阅历丰富。金晓锚老师教学阅历丰富，教学力气强，多次上县公开课。胡晓娟老师课堂组织管理力气高，擅长在课堂上培育同学各种语文力气。陈玛丽老师对同学要求严格，落实学校工作认真，一丝不苟。苏安慧老师年轻上进，教学基本功扎实，教学素养良好，是有朝气，有活力的老师。  三、工作目标  1、在规范常规教学的基础上，紧紧抓住课堂主阵地，深化课程改革，优化课堂结构,提高教学效率,进一步探究促进同学全面素养良性成长模式，在新课程理念指导下，全面提高教学质量。  2、以科研促教学，在学校科研中心的指导和关怀下，连续开展教学研讨和培育实践力气的教学争论活动，提升老师的专业水平。  3、连续抓好常规工作，全面促进同学素养的提高。  四、工作重点  1、扎实有效地抓好常规教学工作  常规教学工作主要有老师教学方案的制订、备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、教学评价以及教学质量分析等各个环节的具体教学活动。集体备课：每周二下午是我们班级组集体备课时间，主要针对典型性问题，代表性课题。由教研组长负责，提前一周为组员布置重点争论课的内容，在集体备课时间，各组员说教学思路，其他组员作必要的补充、修正，并认真做好相关记录以求的教学思路。  2、课堂教学  课堂教学是实施素养训练的主阵地，要全面提升训练教学质量，必需狠抓课堂教学效率的提高。留意创设情境，营造宽松、和谐、民主的教学氛围，重视同学猎取学问的过程，选择实行老师先讲先导课组内老师互评，然后再进行研讨，努力创建高效互助自主学习型新课堂。  3、听课评课  每位老师一周听评不少于1节，一学期同学科听评节次不少于15节，并要有听课记录和小结。老师依据实际状况支配听课时间，属本班级的组内公开课或全校性的研讨课确定要参预听课评课。  五、活动支配  围绕本学期工作重点，将教研活动支配如下：  九月份：  1、学习《新课程标准》，制定本班级组的教学方案。  2、进行各单元教材分析，对教材有一个总体把握。  十月份：  组内老师上校公开课，集体备课、磨课、评课  十一月份：  重点争辩制定综合实践活动的教学方案，相互沟通在教学中遇到的问题和解决方法。  十二月份  重点争辩阅读教学与写作方面的教学内容，相互沟通在教学中遇到的问题和解决方法。  一月份：  1、对本学期的教学状况进行相互沟通和总结。  2、总结本册教材的重点和同学在实际学习中的难点，制定复习方案。  3、撰写个人教学工作总结，对教研工作提出建议。  4、迎接学期末综合质量检测，做好学期末各项工作。  本学期，我们会本着“勤学、善思、实干”的准则，不断学习、准时反思总结，使我们的训练教学力气有所提高，争取使我们五年组的教学水平一步一个台阶，力争在学校工作中取得圆满成果!  【篇四】  一、指导思想  本学期，学校语文教学争论连续以课程改革为契机，以提高语文教学效益为宗旨，以促进同学语文素养进展和老师专业化进展为重点，深化课堂教学改革，围绕校教研主题——以作业撬动教与学方式的课堂变革，努力摸索并总结提高语文教学效益的方略。进一步强化服务意识，努力提高语文教学效益，提升语文老师的专业素养。  二.任务目标  1.“课堂是实施教改的主渠道”。因此，要求本班级老师认真上好家常课、教研课、同题汇课，加强随堂听课。在语文课改实践中，我们不仅要彻底转变以往无视人的进展，机械乏味的语文教学形式，还须不断着力订正实践过程中产生的忽视效果，忽视语文学科特性的种种教学偏向与陋俗。要努力创建高质高效、有机整合三维目标、同学自主学习、合作探究的现代学校语文课堂教学。  2.“立足于同学一生可持续的进展”。语文是一个