2023年广东东莞市道滘镇党建组织员招聘3人高频考点题库（公共基础共100题含答案解析）模拟练习试卷.docxVIP

2023年广东东莞市道滘镇党建组织员招聘3人高频考点题库（公共基础共100题含答案解析）模拟练习试卷 答题时间：120分钟 试卷总分：150分 每套试卷共100题，答案解析在题目后面 全文为Word可编辑，请谨慎购买！ 题型 单选题 多选题 判断题 合计 统分人 得分 一、单选题(共50题) 1、管理人员要和各种人员相处，可能遭遇各种事件，因此需要具备良好的心理素质，能够冷静的处理好各种突发事件。（ ） ??A：正确 ??B：错误 正确答案选项：A 解析：本题旨在考察考生对行政管理方面的知识掌握情况。这些事件不仅给管理人员造成一定程度上的心理创伤，也会对管理者自身的心理健康产生不利影响，甚至可能导致他们做出不理智行为。在 的管理过程中，由于每个人的思维方式、实际情况和环境等方面的差异，管理人员需要频繁地与各种人员进行业务对接和其他方面的相处，这也导致了各种矛盾和事件的发生。本部分要求考生掌握应急预案中有关心理问题分析及处置方法的基本知识，并能在遇到类似情况时迅速作出判断和决策。为确保各类突发事件得到妥善处理，管理人员必须具备出色的心理素质，以冷静、妥善的态度应对挑战。本文从心理层面上对管理人员遇到的突发事件做了简单分析并提出一些解决方法。 故本题正确。  2、 必须以法律、法规为依据制定的文书是： ??A：章程 ??B：办法 ??C：实施细则 ??D：规定 正确答案选项：C 解析：本题旨在考察读者在公文写作方面的知识储备。为了确保下级机关或人员更好地贯彻执行某一法令、条例和规定，相关机关或部门会根据实际情况对其进行详细、具体的解释和补充，以制定实施细则。制定实施细则的目的在于确保其与法律、法规的相关条款相一致，以促进其有效实施。C项是对的；它对特定范围内的社会事务进行管理并具有法律效力。根据 A项规定，章程是由特定组织机构制定的一种规章类文书，其目的在于确立组织原则或办事原则。A项失误； BD项：与条例、规定相同，均属于行政法规的范畴。“关于建立国家公园体制的意见”中有关设立国家公园的条款是我国首次提出，在国内尚属首创，有许多值得探讨之处。BD项有误。本部分的内容是关于如何正确使用“违法”一词的说明。由于 的存在，故本题选择C。在本部分，对一些与“不”有关的词语进行了辨析和解释。 ?；  3、适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的公文种类是（ ?）。 ??A：通报 ??B：通知 ??C：函 ??D：纪要 正确答案选项：A 解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。批复。 A项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定:“公文种类主要有：（九）通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。” B项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定:“公文种类主要有：（八）通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。” C项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定:“公文种类主要有：（十四）函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。”本命题属于非选择题，但它与其它类型的题型相比具有一定的典型性、示范性和综合性，因此在考试中占有重要地位。 D项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定:“公文种类主要有：（十五）纪要。适用于记载会议主要情况和议定事项。”在实际写作中，对这两个项目的正确写法是一致的，但有时却因使用了不同的表述方式而产生差异，现举例如下。由于 的存在，故本题选择A。  4、下列事项中可以用“通报”行文的有（? ? ）。 ??A：xx医疗设备公司向上级总公司上报年度总结 ??B：xx市卫生局向全市各市属医院公布本年度医德院风考评结果 ??C：xx市拟向该市市委汇报某重大案件查处情况 ??D：xx市人社局拟撰文请求该市财政局拔给xx考试经费 正确答案选项：B 解析：本题旨在考察公文的基础知识，包括但不限于文书处理等方面。 A、C项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定:“（十）报告。适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。”这类问题在本文种中属于常见而又容易出错的一类问题。因此，xx医疗设备公司向上级总公司提交了一份年度总结应用的“报告”，而xx市纪委则计划向该市市委汇报某一重大案件的查处情况，并采用了该“报告”的行文方式。 B项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定:“（九）通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。”市卫生局已向全市各市属医院发布了本年度医德院风考评结果，并采用了“通报”行文的方式进行公示。 D项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定：（十四）“函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询