《化学化工专业英语》教学大纲.pdf

《化学化工专业英语》教学大纲 课程代码：072020 课程性质:专业限选 总学时:24 总学分:开课学期：第 7 学期 适用专业：化学、 化工先修课程:无机化学、有机化学后续课程：毕业论文 大纲执笔人：HJH 参加人：HJHGJHJHGJ 审核人：HJ 修订时间：2011 年 9 月 编写依据： 化学专业人才培养方案（2009 ）年版 授课班级：09 级化学、09 化工 一、课程简介 化学专业英语是化学专业本科生的一门专业选修课。教学内容 24 学时，内容包括无机 化学 （元素与周期表、无机化合物命名等），有机化学（有机化合物的命名如烷炷、烯炷、焕炷、环燃 的命名，醍、醇、酚、酮及其衍生物的命名等），专业英语构词法、翻译方法简 介、长难句翻译简 介等内容。 二、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用 随着中国化学工业的发展以及加入世界贸易组织后的需要,社会对化学化工人才的素质 要求越 来越高。只有既掌握化工专业知识和技能，又能熟练地掌握化工专业英语的技术人员 才会受到大中 型化工企业尤其是中外合资企业的欢迎。 本课程的 目的是通过学习使学生掌握化学化工专业英语的语音、一些构词规律和语法特 点， 熟记大量的专业英语词汇，不仅可以扩大词汇量，且可进一步提高学生的阅读能力，特 别是对专业 文献的阅读、写作、翻译能力，为阅读英语资料、撰写专业英语稿件和进行国际 学术交流奠定坚实 的基础，使学生能够更快和更有效地应用英语这一工具为自己的专业工作 服务，为以后走向工作岗 位从事本专业科研工作打下扎实的基础。 三、本课程教学所要达到的基本目标 本课程要求学生应按本大纲具体要求，理解化学化工专业英语中的基本概念和基本知 识，掌 握必要的化学专业英语阅读和写作能力。要求学生： （1） 掌握大多数化学元素的名称； （2 ） 掌握无机化学、有机化学基础词汇； （3 ） 掌握氧化物、酸、碱、盐、烷、烯、快、醇、酚、酮、以酸、胺、醍、酯，以及 聚合物的IUPAC 命名方法以及部分俗名; (4) 初步学会化学化工专业英语中长句、难句的翻译。 四、学生学习本课程应掌握的方法与技能 通过本课程的学习，学生牢固掌握化学基础词汇和术语，旨在教授学生能阅读化学文 献，同 时力求使学生能对各类常见化合物的名称能看得懂、说得出、写得对，一般的掌握在 化学专业知识 方面的听力、口头表达能力、翻译以及书面表达能力。 五、本课程与其它课程的联系与分工 化学专业英语是建立在无机化学、有机化学等课程的基础上开设的一门课程。本课程 的目的 是培养学生阅读英文原始文献的能力，掌握化学化工词汇与表达方法，为学习后续课 程、完成毕业 环节及将来提高业务水平打好本专业的英文基础。 六、本课程的教学内容与目的要求 Perface Chemistry and Chemist (共 2 学时) 1、 教学目的和要求： 了解当今化学学科特点和化学工作者的任务和机遇 2 、 教学内容： 学习化学学科特点及化学工作者的任务 Unit 1 the Element and the Periodic Table (共 2 学时) 1、 教学目的和要求： 初步学习简单的化学专业词汇 2 、 教学内容： 生词的认知及元素、元素周期表、元素的简单性质的学习 3、 教学重点、难点： 元素名称的识记 4 、 教学建议： 教学中应多将元素的写法与读音相结合，加深对词汇的记忆 Unit 2 the Nonmetal Element (共 2 学时) 1、 教学目的和要求： 了解和掌握非金属元素及其形成的单质在英语中的描述 2 、 教学内容： (1) 专业英语汇中非金属相关性质的描述 (2) 生词的认知 (3) 中英文互译 3、 教学重点、难点： 元素一系列相关性质的整体英文表达及其中英文互译 4 、教学建议： 应让学生多注意文中性质的表达方式 Unit 3 the Classification of Inorgranic Compounds (共 2 学时) 1、 教学目的和要求： 掌握化合物性质的描述方式 2 、 教学内容： (1) 酸、碱、盐、金属及其非金属氧化物性质的英文表达方式 (2