金色花市赛获奖.ppt

学习目标： 1.通过反复品读，体会作者生动活泼的语言风格。 2.学会借物抒情的写作手法，并学以致用。 ?这是一个 的孩子，能变成一朵金色花？ ?从 能看出来。 匿笑，一声儿不响； 悄悄地看妈妈工作 母亲祷告时，我会—— 开放花瓣儿，散发香气 母亲读书时，我会—— 投影到书上，到她所读的地方 母亲拿灯去牛棚，我会—— 突然跳回原形，求她讲故事 三 次 嬉 戏 捉迷藏 读出感情 读出重音 停顿恰当 读准字音 思 考 ?通过对三次嬉戏的反复品读，你体会到了孩子的什么心理？ ?“我”变成一朵金色花和妈妈“躲猫猫”，真的只是为了好玩吗？ 抒 情 借 金色花 孩子对母亲的爱 借写某一客观事物，来表达自己的思想情感。 展开想象： 假如你有魔法，你还想变成什么美好的事物来表达对妈妈的爱呢？ 假如我是一朵金色花，我要散发香气，投落影子，躲进妈妈的掌心； 假如我是一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，不管她走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。 假如我是……，我要…… 学以致用： 发挥想象，也像泰戈尔一样动笔写下你对妈妈的爱吧！记得要用借物抒情的手法！