依法治校的理论与实践.ppt

学生上课带手机开除 2011年11月22日 一则网帖将平南县实验中学卷入舆论漩涡。网帖称，该中学有20多名学生因带手机进课堂被开除。如此“严厉”的校规很快引发网友热议，有关教育专家则认为，学校可以规范学生使用手机，但应以教育引导为主，不宜简单粗暴地进行“开除”。 11月20日，当事人张嘉欣介绍，11月7日，当天上午第一节课下课后，她在课间休息玩手机时被老师发现。老师随后上报校领导，之后她被学校开除。“学校没有给我改正错误的机会，直接就剥夺了我受教育的权利，给我的心理带来很大的打击。”张说，她被开除后，就意味着失学了，现在只能在县城打工。 张说，学校制定严厉的校规，其中第一条就是不能带手机进入学校，但因为父母都在外地打工，为方便联系，加上抱着“学校不会那么严格”的心理，她还是把手机带到了学校。 张嘉欣的父亲说，得知女儿违反校规后，他马上发短信给女儿，让她以后要好好遵守校规，但却没想到学校直接把女儿开除了。“孩子犯错了，要给予改正的机会”。 （六）体育课伤害 肖涵诉上海市第54中学等赔偿案 原告肖涵（当时12岁）与被告范吉俊、李佳磊均系上海市第五十四中学（以下简称五十四中学）学生。在上体育锻炼课中，肖涵将排球踢出了学校围墙，为外出捡球，肖涵提议，由范吉俊、李佳磊分别抱住其双腿，协助其爬围墙。在爬围墙时，肖涵不慎从围墙上摔下，头先着地。范吉俊、李佳磊见状后将肖涵送往学校医务室。医务室老师为肖涵头部做了冷敷后，进行观察，同时即与肖涵母亲联系，因联系不上，肖涵的班主任顾老师即骑车去肖涵母亲单位找肖母。下午3时许，肖涵母亲单位的同事来到学校，将肖涵送往医院治疗。经治疗诊断，肖涵颅内出血，造成继发脑疝，致左上肢、右下肢瘫痪。 法医鉴定结论为： 一、伤者肖涵头部受伤致左侧颞顶部硬膜外血肿（血量超过20厘米），蛛网膜下腔出血继发脑疝，经医院开颅手术等抢救治疗后目前右侧大脑半球萎缩，左上肢及双下肢瘫痪（肌力二至三级），生活不能自理。参照《职工工伤与职业病致残程度鉴定标准》之有关规定，属2级伤残，伤后给予营养8个月。 二、伤者肖涵颅脑外伤后如果能及时送医院进行救治采取颅内减压等治疗，一般不会产生颅内高压继发脑疝，出现目前如此严重的后果。肖涵于诉诸徐汇区人民法院，以五十四中学管理上的失职及延误医疗时间，造成其终身瘫痪为由，要求54中学赔偿医疗费、护理费、营养费、致残损失费等经济损失计94万余元及承担今后继续治疗的费用，并要求54中学承担教育肖涵至高中毕业的责任。 54中学则辩称：因肖涵违反学校纪律，爬围墙摔下而受伤，其责任在于肖涵自己，学校不承担赔偿责任。范吉俊、李佳磊辩称：协助肖涵爬围墙，是在肖涵的要求下进行的，故不承担赔偿责任。 四、尊重和保障教师权利 学校要依据《教师法》和相关法律法规的规定，进一步建立和完善教师聘任和管理制度，制定权利义务均衡、目标任务明确，具有可执行性的聘任合同，明确学校与教师的权利与义务，依法聘任教师，认真履行合同。要依法在教师聘用、职务评聘、继续教育、奖惩考核等方面建立完善的制度规范，保障教师享有各项合法权益和待遇。要充分尊重教师在教学、科研方面的专业权力，学术组织中教师代表的比例不低于 1/2。要落实教师职业道德规范，强化师德建设，明确教师考核、监督与奖惩的规则与程序。 五、建立健全学术自由的保障与监督机制 要依法建立健全保障师生的研究自由、学习自由和学术自由的体制、机制。健全学术评价制度，保障各种学术评价机构独立开展活动，建立公平、公正的学术评价标准和程序。 六、大力推进信息公开和办事公开 学校配置资源以及实施干部选拔任用、专业技术职务评聘、岗位聘任、学术评价和各种评优、选拔活动，要按照公开公正的原则，制定具体的实施规则，实现过程和结果的公开透明，接受利益相关方的监督。 推进依法治校要明确10个必须 1、必须突出一个主题——全面加强学校民主法治建设。把民主与法制建设贯穿在依法治校工作的始终，把培养学校管理者、师生的民主意识和法治精神作为依法治校的头等任务。 2、必须明确一个方针——依法办学、民主管理、以人为本、和谐发展。 3、必须坚持一个原则——围绕教书育人的中心任务来开展。学校教育的根本任务是育人。依法治校的根本目的和任务也是育人。依法治校不能背离学校的中心任务另搞一套，不能与学校工作两张皮。 4、必须坚持一个宗旨——为学生的发展服务、为教师的发展服务、为学校的发展服务。依法治校的根本宗旨，就是坚持以人为本，以人的发