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唱山歌 幼儿园教案 教学目标 能够区别出山歌和儿歌的差别。 能够找到节奏和跟随唱唱出一首山歌。 培养幼儿的音乐感，让幼儿在歌声中感受山乡的韵味。 教学准备 准备一些动听的山歌或者讲故事式的山歌，例如《山丹丹花开红艳艳》等。 准备音乐器材。 教师需要自己提前了解山歌的背景。 教学流程 1. 温故知新 引导幼儿回忆自己平时听过的歌曲类型有哪些，是否听过山歌，并让幼儿说出自己对于山歌的印象。 2. 导入新课 播放《山丹丹花开红艳艳》或者其他精选山歌，并与幼儿一起聆听和分析歌曲中的特征。 3. 学唱山歌 带领幼儿认识一首山歌，并一起读唱歌词。 教导幼儿听歌取韵，跟随节拍，唱出山歌的美妙旋律。 4. 答疑解析 在教学过程中根据实际情况，及时回答幼儿对于山歌的疑问，并给予专业的指导。 5. 拓展练习 让幼儿在教师的带领下，进行实践性的歌唱练习，让他们不断感受到山歌的美妙和韵味，并能够独立唱出一首山歌。 6. 总结反思 教师引导幼儿总结本节课的收获和反思，鼓励幼儿在音乐方面不断拓展自己的视野，并提醒幼儿把唱出的山歌教给家长和朋友。 教学效果评估 开展本节课程后，可以对幼儿进行下列方面的评估，以了解教学效果： 区别山歌和儿歌的差别； 能够唱出一首山歌； 能够理解山歌的背景和特点； 学习积极性和主动性。 教学注意事项 教学中要注意音乐感的培养，不单纯求唱准，而是让幼儿在慷慨激昂的语调中感受到山歌的韵味； 在教学前，一定要先自己对山歌进行充分的了解和准备，以防止自己无法解答幼儿的问题； 引导幼儿听歌取韵，唱出山歌中的感情，提高幼儿的听觉和表达能力。 教学延伸 教师可在山歌的基础上，发挥自己的想象力，创设有趣的唱山歌的方式，比如讲故事唱山歌等。通过培养幼儿的音乐感，激发幼儿的音乐天赋，为以后的音乐学习奠定良好的基础。