五年级上册环保教育教案分析.docxVIP

新长宁小学生 2016 年秋季学期五年级上册 生态环保教育教案 教师：王兰 流失的清清碧水 教学目标 1、通过学习使学生认识到地球是个大水球； 2、了解水在大自然中的变化； 3、懂得水给我们人类带来的好处。教学环节： 一、激趣导入：小朋友你认识水的家族吗？ 二、师出示地球仪，提问：你知道地球上海洋多还是陆地多？ 出示：蓝色部分为海洋，绿色部分为陆地。 再出示：原来地球是个大水球！ 三、思考：在大自然中哪些地方有水？ 1、交流：在大海里，小溪里，小河里等等。 2、各个地方的水是一样的吗？（海里的水是咸咸的，河里的水是清清的）。 3、温度低的时候水会变成怎样的？（变成冰） 4、温度上升的时候水又会变成怎样？（变成蒸汽） 四、听故事《水的四季旅行》 出示：海里的水——水蒸气——云层里——（夏日）雨点——（秋天）霜 ——（冬天）雪花——冰——（春天）小水滴五、师小结本课时内容 水，生命之源 〖教学目的〗 知道水是一切生命之源，与人类的生活息息相关；知道地球上的淡水资源 很少，教育学生要珍惜水资源，保护水资源。 初步树立节水意识，愿意节约用水。反对浪费水，培养学生的环保意识；学会日常生活中几种常用的节水方法。 〖课前准备〗 1.课前布置学生搜集水的用途、水资源现状、浪费水的现象。以及节约用水方法等资料、图片。 2.课件。 〖教学过程〗 （一）引入新课：课件展示512 汶川大地震图片：“通过崔昌会震后幸存的事例，引起学生思考：除了她本人强烈的求生欲望是什么支撑他存活下来” 过度语：水是生命之源，与人们的生活息息相关。引出课题。那么水和人们日常生活之间有什么关系呢？请看大屏幕。 （二）学习新课 认识水是一切生命之源，与人类的生活息息相关。 查资料，说一说: a. 知道水是什么吗？（水是一种没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体） b.我们日常生活哪些地方要用到水？（每天刷牙、洗脸、洗衣、做饭都离不开水。） (三)．学生展示成果 1 了解地球上的淡水资源，懂得要珍惜水资源，保护水资源。 看资料，你知道地球有多少淡水资源？（课件展示：地球的表面有 70%以上被水覆盖着，称得上是个“水球”。可是我们面临着严重的水荒。这是因为， 地球上的水 97.5%是咸水，难以被人类饮用，只有0.26%的水是可供人饮用的淡水。其余的淡水则冰冻于南极和北极，或深藏于地下。） 了解我国水资源情况：(课件展示) 水是人类生存和发展不可替代的资源，是经济和社会可持续发展的基础。我国水资源总量为 2.8 万亿立方米，居世界第六位，但人均占有量只有 2300 立方米，约为世界人均水平的四分之一，排在世界第121 位，是世界上 13 个贫水国家之一。我国水资源南多北少，东多西少，水资源仅占4.6％。干旱缺水成为我国尤其是北方地区的主要自然灾害。由于自然条件和地理因素，使得我国成为一个洪涝灾害频繁、水资源短缺、生态环境脆弱的国家。我国水资源供需矛盾加剧， 三分之二城市供水不足，目前全国有三分之二的城市常年处于供水不足状态。目前我国600 多个城市中，400 多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达 110 个，农业、工业以及城市都普遍存在缺水问题。 了解水资源的严重浪费：(课件展示) 我国的水资源已经缺得不能再缺了，可是令人痛心的是，水资源使用过程中的浪费居然到了惊人的地步。 农业用水浪费、工业用水浪费、生活用水浪费。 4.看一幅真实的水浪费的生活场景。 思考：你在生活中发现了哪些浪费水的现象呢？ （水龙头不关紧、喝不完的水倒掉、玩水枪等） 体会一滴水的重要性： 看一看：如果自来水龙头不拧紧，水一滴一滴的往下滴，10 天就会漏掉 1000 千克水，这些水可供炼钢 40 千克，发电厂 100 度，生产化肥 500 千克。（节约用水，就是创造财富） 四. 小结： 一滴水看似平常，但可以积少成多，当浪费的人多了，浪费的时间长了， 地球上就会有许多水资源被浪费掉。思考： 1、水的用途很多，浪费水的现象也很多，可是水资源很有限，你有什么想 法？同桌说一说 2、假想：如果一滴水都没有，这个世界会是什么样？投影图片（干裂的土 地） 3、导行：寻找节水的有效方法： 节水从我做起： 四人小组讨论：说一说，用什么方法可以节约水呢？ 小组汇报节水方法： 我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应马上关起来。养 成好习惯节水法 用节水器具节水法 洗澡节水法 一水多用、重复用水，洗脸水和洗衣水从不轻易倒掉，而是用来浇花、冲厕所等。一水多用节水法 厕所用水节水法 洗餐具节水法。 4．总结：水是生命之源，地球上的淡水资源很少，但用途多、资源少、浪 费多，我们要珍惜水资源，保护水资源。要珍惜、节约每一