高中生物高频考点及答案31 生态系统的结构 生态系统的能量流动.pdfVIP

考点规范练31 生态系统的结构 生态系统的能量流 动 基础达标 1.可可西里国家级自然保护区有高等植物约202 种, 以矮小的草本和垫状植物为主,木本 植物极少;另外,还生活着藏羚羊、岩羊、野驴、白唇鹿、狼、雪豹、棕熊、猎隼、蚯蚓、 细菌、真菌等。下列关于以上生物的叙述,正确的是( ) A.它们共同构成一个生态系统 B.它们中的植物属于自养型生物, 自养型生物都能进行光合作用 C.它们中的动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级 D.它们中的分解者能将动植物遗体、残骸中的有机物分解成无机物 2.下图表示生态系统中的食物网,下列相关叙述正确的是( ) A.该食物网中共有 6 条食物链 B.该食物网中的所有生物构成生物群落 C.蝗虫和老鼠在不同食物链中都属于同一营养级 D.若老鼠全部死亡,对狼的影响比对猫头鹰显著 3.(2021 广西河池模拟)某草原生态系统中的四种生物构成一条食物链甲→乙→丙→丁, 通过测定得到这四种生物所含的有机物总量分别为 a 、b 、c 和 d 。下列叙述错误的是 ( ) A. 甲个体的数量可能少于乙个体的数量 B. 乙能加快生态系统的物质和能量循环 C.a 、b 、c 和 d 所代表的数值依次递减 D.c 的值增大,可能导致 a 和 d 的值增大 4.(2021 广东惠州联考)研究发现,鹰对不同种群数量的鸽群发起攻击的成功率是不同的 (如下图所示) 。下列说法正确的是( ) 1 A.鹰与鸽组成的食物链可表示为鸽→鹰 B.鹰的存在,不利于该群落中鸽的进化 C.若鹰的数量减少,则鸽的数量会一直增加 D.鸽种群的集群分布更有利于躲避鹰的攻击 5.(2020 河南郑州联考)下图为某生态系统中能量流经第二营养级的示意图,其中 a 表示 该营养级食物的摄入量,f 表示流向第三营养级的能量。下列叙述正确的是( ) A. 图中b 表示用于生长、发育和繁殖的能量 B. 图中e 表示生物体内储存的有机物中的能量 C. 图中d 蕴含的能量均未被第二营养级同化 D. 畜牧业中,圈养与放养相比,可提高图中 c/b 的比值 6.(2020 河南罗山统考)下页左上图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析[图中所示数 2 值的单位是 J/(cm ·a)],G 为植物,H 为植食性动物,C 为肉食性动物。下列相关叙述错误 的是( ) A.与该生态系统抵抗力稳定性密切相关的是图中 G、H 和 C 所形成的营养结构 B. 由G 到 H 的能量传递效率约为 13.51%,由H 到 C 的能量传递效率约为 20.06% C.从生态学的观点来看,G、H 和 C 所包含的所有生物构成生物群落 D.H 包括多种动物,这些动物之间构成竞争关系,竞争时可能通过行为信息来表达 7.下图为某草原生态系统流经第二营养级仓鼠 的能量示意图。下列分析正确的是 ( ) 2 A. 图中B 表示仓鼠用于生长、发育和繁殖的能量 B.仓鼠的摄入量就是它的同化量 C.研究能量流动,可以提高能量的传递效率 D. 图中A 表示仓鼠粪便中的能量 8.下图表示植物光合作用积累的有机物被植食性动物利用的过程。下列有关叙述正确 的是( ) A.植物的呼吸消耗量包含在⑤中 B.植食性动物粪便中的能量包含在③中 C.④用于植食性动物生长、发育和繁殖 D.⑤⑥⑦⑧之和为植物有机物积累量 能力提升 1.某莲藕池塘中存在着如下图所示的食物网,下列有关叙述正确的是( ) A. 图中存在3 条食物链,每条食物链都含有 3 个营养级 B. 图中所有的生物可以共同构