部编版语文三年级下学期 第7单元 习作：国宝大熊猫 (1)测试卷（附答案）.docxVIP

部编版语文三下 第7单元 习作：国宝大熊猫 写作 本次习作你打算写什么？怎么写？选一选，填一填。 (1) 我会审题：根据习作要求，我要介绍一下 。 (2) 我有思路：我本次习作的标题是《 》。我打算围绕这些问题来写： 。 A.大熊猫是猫吗？ B.大熊猫生活在什么地方？ C.大熊猫为什么被视为中国的国宝？ D.大熊猫吃什么？ E.为什么大熊猫的皮毛黑白相间？ F.其他： 写作 方法指导 一边读一边思考，你应该如何在习作中灵活地运用这些方法。 第一阶段 基于最初提出的疑问，通过各种渠道搜集有关大熊猫的资料。例如丽丽提出的问题是“大熊猫吃什么”，为了解答这个问题，她选择去市图书馆查找资料。最后找到了一本介绍动物的书，其中写到“大熊猫也是独一无二的吃竹子的熊类，因此当地人有时把它们称为“竹熊”，但是如果可以吃到肉的话，它们偶尔也会吃。”她发现这段话同时还解决了“大熊猫是猫吗”的问题。 第二阶段 整理资料，合理取舍，分类汇总，制作表格。例如： 名称 大熊猫 类别 哺乳动物，食肉目、熊科 毛色 ?黑白相间，耳朵眼圈、口鼻部、前腿、后腿和肩部为黑色，其他地方为白色 食物 ?爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉 分布地区 ?四川、陕西和甘肃等地凉爽、潮湿的竹林中 在中国的地位 ?属于中国国家一级保护动物，是中国独有的动物，在世界其他任何地方都没有，被视为中国的国宝 第三阶段 把表格中的内容转化成一篇习作，注意有序介绍，生动表达。可以使用恰当的修辞手法。 写作 对照上面的表格，阅读并用涂星星的方式评价习作《国宝大熊猫》片段。如果发现不准确或可以改进的内容，请用修改符号修改。 在四川、陕西、甘肃等地凉爽、潮湿的竹林中，居住着一种非常可爱的动物——大熊猫。 大熊猫的毛色黑白相间，耳朵、眼圈、口鼻部、前腿、后腿是黑色，其他地方都是白色。有人因此而调侃说大熊猫只能拍出黑白照片。 大熊猫是一种非常有趣的动物。虽然叫做“大熊猫”，却是熊而不是猫。虽然是食肉目，却最喜欢吃竹叶和竹笋，当然，如果可以吃到肉的话，它们偶尔也会吃。 作为国家一级保护动物，而且是中国独有的动物，大熊猫被视为中国的国宝，可以说是“集万千宠爱于一身”，在网上更是具有超高人气，不仅凭借憨态可掬的模样收获了网名“滚滚”，还拥有自己的全景直播频道，是当仁不让的超级“网红”。 能整合表格中的信息☆☆☆☆☆ 能从多个方面介绍☆☆☆☆☆ 介绍大熊猫的内容准确☆☆☆☆☆ 修改（用修改符号）： 。 答案 1. 【答案】 (1) 大熊猫 (2) 可爱的国宝大熊猫；CE；略 【解析】 (2) （答案不唯一） 本次习作可以直接以“大熊猫”为题，也可以加上一些修饰词语，使题目更加生动新颖，如“国宝大熊猫”“可爱的大熊猫”等。 2. 【答案】略 3. 【答案】能整合表格中的信息★★★★☆；能从多个方面介绍★★★★★；介绍大熊猫的内容准确★★★☆☆； 修改（用修改符号）：①在“后腿”和“是黑色”中间用增补符号增加“和肩部”。 ②用删除符号删掉“作为国家一级保护动物，而且”，用对调符号把“是中国独有的动物，”和其后的“大熊猫”调换位置，用增补符号在“被视为中国的国宝”前面增加“在世界其他任何地方都没有，”。