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新课程背景下高中语文古诗词教学策略的研究的中期报告 尊敬的评委们，大家好！我是一名语文教师，研究的课题是：“新课程背景下高中语文古诗词教学策略的研究”。 我想在这里向大家汇报一下我研究的中期成果。 一、研究背景 随着新课程改革的推进，高中语文教学也面临着新的挑战。新课程的目标是培养学生全面发展，有探究精神、创新思维和现代素养。在高中语文教学中，如何通过古诗词教学实现这一目标，是当前急需研究的问题。 二、研究目的 本研究旨在探讨新课程背景下，高中语文古诗词教学的策略，以提高学生的阅读能力、语言表达能力和文化素养。 三、研究方法 本研究采用文献资料分析法、案例研究法、实验研究法等方法，结合教学实践，进行定性和定量研究。 四、研究进展 目前，我已经完成了文献资料的搜集和分析，确定了古诗词的教学策略。具体来说，我将采用启发式问题导入、整体感知、个性化呈现、情感体验、多元化评价等策略，以提高学生的阅读兴趣和情感投入，激发学生的学习热情和主动性。 此外，我还进行了实验研究，探究了采用不同教学策略对诗词教学效果的影响。实验结果显示，采用启发式问题导入和多元化评价策略的教学效果更佳。 五、研究展望 未来，我将继续深入探究新课程背景下高中语文古诗词教学策略的有效性，进一步完善教学策略，提高教学效果，促进学生全面发展。 谢谢大家！