二零二三年 优质公开课《师生交往》.pptx

师 生 交 往;一、教学相长（重点） 1.教学相长的含义？（是什么） 2.怎样建立“教学相长”的师生关系？(怎样做） 二、亦师亦友（难点） 1.师生交往的良好状态是什么？（是什么） 2.怎样建立“亦师亦友”的师生关系？(怎样做）; 刚上中学的小丽喜欢在吃晚饭的时候和妈妈说一些班级和学校里面发生的事情，今天的学习内容，我们就围绕小丽和妈妈之间的对话来展开。;; 同学们，妈妈说老师所处的环境不一样，角色就不一样。你们能结合自己的例子帮我一下吗？; 记得小学我们班去春游的时候，我不小心磕破了腿，班主任陈老师立马过来给我贴上创可贴，还陪着我一起坐着休息，老师没有埋怨我，她只是关心的问我疼不疼，那时我感觉老师就像妈妈一样。; 教与学是师生之间相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。;;一方面，我们的学习离不开老师的引导和指导。;;;帮帮我的同学，给小奇提建议。;;话题四：我该如何与老师相处？; 学生乐于学习，教师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。; 同学们，你们指导怎样和老师建立“亦师亦友”的师生关系吗？;我觉得老师和学生首先要尊重对方的人格，老师不要贬低侮辱学生，学生也要尊重爱戴老师。; 尊师重教，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。;话题五：与老师发生矛盾怎么办？; 同学们，假如你就是小丽同学，你会如何劝几个男生？贡献你的智慧和方法吧。;;三、在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。; 老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师，理解老师。;师生交往;1、师生情是人类最纯粹的感情之一，下列师生相处的方式中，不值得我们提倡的是（ ） A.作为学生主动参与、勤学好问的态度有助于与老师相互交流 B.对待老师的批评，我们要耿耿于怀，这是对我们的巨大打击 C.相互尊重，是良好师生关系建立的开始 ;拓??空间