五年级把一个人的特点写具体作文500字5篇.docxVIP

【篇一】五年级把一个人的特点写具体作文500 字 我的同学小A 是一个大眼睛双眼皮，帅气十足的小男孩，他聪明友善，的不足就是总是丢三落四的，为此吃了不少苦头呢。 “这次我们班考得不错，有一半同学都得了满分，可是还有同学漏题，非常可惜！”老师站在讲台上，面带惋惜地总结着考试情况。讲台下，同学们看着自己鲜红的分数，兴高采烈地小声交谈着，仿佛一群快乐的小蜜蜂。咦，平常爱热闹的小A 怎么低着头，双手紧紧地抓着试卷，一声不吭。我探着身子伸头看去，他的卷子上有一个刺目的红问号，漏做的题目躲在那么多大题里，仿佛嘲笑着：“我躲在这呢！”他抬起头，使劲地扬了扬卷子，两眼红通通地看着我说：“99 分呢，金无足赤，人无完人，满意！”看着他装作不以为然的样子，我不禁替他失之交臂的满分惋惜。 “我的黄冈呢？”小 A 的头都快埋进书包里了，他把书本一本一本地翻了一遍，又把书本一本一本地翻回去，“记得带了呀！”他拎起书包把书包倒了个底朝天，书本哗啦啦倒了一桌子，“在哪呢？在哪呢？”他双臂左右开弓，把每本书都抖得哗啦啦响，仿佛这样，黄冈就会掉出来一样。不一会儿，上课铃响了，老师走进教室说：“没带作业的，全部抄题补齐才能放学！”小 A 像被霜打的茄子一样瘫坐在椅子里。 酸痛的胳膊终于让他认识到丢三落四的严重危害。看，他正在小本子上认真地记录老师的要求呢。种瓜得瓜，种豆得豆，他一定会改掉丢三落四的缺点的，大家说呢！ 【篇二】五年级把一个人的特点写具体作文500 字 “黄睿给我站起来，你怎么可以这个样子？天天咬笔壳，再把粘满口水的笔壳扔到同学手上，真恶心！”英语老师大声训斥道。 站起来啦！全班里，最矮最恶心，又不听话的学生——黄睿，他长的一个损样儿！头大大的，眼睛圆溜溜的，耳朵尖的像一把锋利的美工刀。还长着两排龅牙，肤色差不多是非洲人的颜色。他满脸无辜地回答道：”不是这样的！我是把笔壳从嘴里拿出来的时候，笔壳才飞的！”老师理都不理他，就接着上课。 可，这样子的事情常常发生，笔壳都是飞到我手上。还导致我的英语成绩不断的下降。同学们一个个都说我”真不幸”，哎！那也是万不得已的。还记的有一次，我和“口水睿”从老师那走回家。结果，我被“口水睿”半路追杀，也不知怎么的？“口水睿”把手往嘴放，满手口水，来追着我跑。 跑呀跑呀我喊了一声：“‘口水睿’停下！”结果他停都没停，边跑边说：”你个‘死章鱼’，真爱打小报告，害我英语课的时候，被英语老师大骂一通！哼，我不把我的口水抹给你这章鱼吃，我就不是人！”眼看，要到家啦！结果我被东西挡着，走投无路。“口水睿”举着双手，以飞一般的速度往我这儿跑。最后，他把我抹了一袖子口水，害我妈半夜洗衣服。 哎，这就是我们班的“口水睿”！是不是想给他评价666 啊？ 【篇三】五年级把一个人的特点写具体作文500 字说起她，算得上是我印象最深刻的人。 她长得并不出众，也算不上是班级上的“名人”。我见她总是扎着一个马尾辫，穿着暗色系的衣服，皮肤不算白。每次见到她，她的脸上总挂着那自信满满的表情。一双单眼皮看似普通，却“闪闪发光”。最有趣的是她那张“香肠嘴”，哈哈…… 我又忍不住发笑了。 “她画画画的好棒哦！”“能帮我画一个人物吗？”“给我画这个……还有这个吧……”看，我们的“大画家”又开始“工作”了。她是我们班上画画的，屡屡获奖。她的手握在笔的后端，望着窗外的景色，先是凝思了一会儿，忽然收回目光，像是得到了什么灵感，便拾起笔在没完成的画上小心落了笔，她的手腕灵活地弯曲着，手背上的青筋也愈加明显起来，她专注地盯着笔尖，旁若无人，只剩下铅笔在纸上摩擦产生的“沙沙”声充斥了她的世界。她皱皱眉头，思考着如何下笔…… 最终，一幅“名画”诞生了！ 我问她“你画画真好，以后一定能成为一名画家！”“那必须的，你可别忘了我是谁？”她就是这么自信！“那我们拉钩，你要是长大成不了一名画家，你就是一头猪。”我伸出小拇指示意她。“好，拉就拉！”说罢，两个小拇指缠绕在一起， 成交！ 冰洁，你要努力哦，可千万不要输给我，不然，就要成猪喽！ 【篇四】五年级把一个人的特点写具体作文500 字 我们班有一位同学非常争强好胜，做每一件事都要争第一名，所以我们就给他起了一个绰号叫“大黑牛”。他那黑漆漆的脸上还有一些雀斑，脖子上还分布了一条条像青虫的青筋。大黑牛每天都穿着一身黑色的衣服。 大黑牛每次吃饭的时候，都争着第一个把饭吃完，等他吃完饭后，嘴边都会有好几颗米饭。有一次，我们班有个同学和他说：“你吃饭吃的太快了，吃的嘴边上都有米饭，你一点都不爱干净。”大黑牛红着脸，眼睛向边上看：“这……我这不是不……不干净，而是我们男生该有的吃饭的样子。”坐在他后面的同学都笑了，有的同学把刚刚吃进嘴里的饭都笑喷了出来。 大黑牛的争强好胜，有的时候也会给我们班带来巨大的荣誉。有一次，我们学校举行一年一次的运动