五年级体育下学期教案第五单元第1学时.docVIP

第五单元第1学时 学习目标 知道组合动作（四）1、2动作名称、了解动作的攻防意义。 能熟练的作出动作，做到方向、路线清楚，动作有力、有节奏。 严格要求自己，积极参与练习。 学习内容 武术：组合动作（四）——1插步双摆掌；2弓步勾手击掌。 游戏：障碍接力赛 教学建议 教法提示 用“并步”、“弓步”、“马步”分别代表石头、剪刀、布，与学生一起进行游戏，熟悉手型、步型。 回忆组合动作（三）动作名称，并集体复习组合动作（三）。 示范讲解武术组合动作（四），帮助学生建立完整动作概念，明确动作攻防意义。 集体学习组合动作（四）的1、2，分两拍完成，先分解后完整，先慢速后常速。 由小组长带领，分组练习动作，教师巡回指导，重点提示手型、步型方向、路线变化。 集中，由各组轮流展示动作，最后共同练习。 评议时，不失时机地进行武德教育。 组织游戏活动“障碍接力跑”。 学法提示 与教师一起用武术的基本手型、步型进行“石头、剪子、布”的游戏，力求动作准确、到位，精神饱满。 与教师一起共同回忆武术组合动作（三）各节名称和动作要领，并集体复习。 认真看、仔细听教师的示范讲解，对武术组合动作（四）有完整呢感印象，知道其攻防意义。 跟随教师模仿学习组合动作（四）的1、2动作，初步掌握动作顺序。 由小组长带领，分组练习，组内同学互相帮助与纠正，能比较熟练完成动作。 大胆展示本组练习的动作。 知道武术是我国文化遗产，明